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幼儿园教学是幼儿重要启蒙阶段,而情感教育是幼儿教育重要组成部分.教师在教学过程中应重视新课改教学目标,通过不断创新教学方法,以促进幼儿的综合能力全方位培养.在幼儿园创设有效的分享阅读教学活动,可以更高效激发情感教育,提高学生学会与人相处的能力.本文将分析情感教育在幼儿园分享阅读教学存在哪些不足,提出有效的解决对策,进而促进幼儿健康成长.