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摘要：大学生进行社会实践，可以帮助大学生更好地树立正确的三观和增加自身的素养。但是，如今很多人认为大学生参加社会实践仅是为就业积累经验，增加就业筹码。现实中很多高校大学生社会实践活动确实有走形式之嫌，参与的心态功利化以及“盖章实践”现象渐增等问题。研究如何更好地消除大学生社会实践的形式化以及增加大学生对社会实践的认同感等问题，提出切实可行的思路，是本课题将要解决的问题。
关键词：大学生社会实践;形式化现象;治理
一、背景与现状
我国是教育大国，每年毕业生多，工作竞争激烈。大学生社会实践是将书本知识转化为实际工作能力以及就业工作经验的途径。但是，部分大学生却将其视之为困难以及不必要的东西。当面临就业时，没有这种经验会让我们备受困扰。
国外大学生同样也进行社会实践活动，但不同国家有不同风格，我们可以取其长，补其短。英国大学生则更多致力于艺术，他们通常是进入戏剧院与电影院在里面待上大半天。我们同样可以学习来丰富我们的情操;德国大学生看重兴趣，他们通常会将旅游作为他们的课题，通过打工赚取旅游经费，通过旅游学习各地语言。我们可以学习到自我提高，自立自强的精神。其他国家也有等等不同的实践活动，他们同样通过不同的方式来锻炼和提高自己。我们能学习的还有很多很多。
二、社会实践的重要性
大学生社会实践是一个很好的锻炼和提升我们自己的一条途径。可以使我们利用空余的时间来充分武装自己的同时可以放松我们的精神，为我们进入社会而打下牢固的地基。让我们可以更好的结合社会、融入社会。大学生社会实践是需要进行准确的、有目的性、针对性的社会实践活动，既能塑造正确的三观，增长自己的工作技能，又可以深入地了解社会，对自己进行一个再教育。通过发掘特长，发展特色，来培养新中国特色社会主义接班人。敢于创新，勇于创新，坚持实践。才能更好的为实现中华民族伟大的复兴而不断奋斗。
三、社会实践过程中的问题
1.思想问题
当代一些大学生对社会实践缺乏深入认识，在他们看来社会实践活动是“喊口号、拍照片”或者是盖章有效的形式化活动。逐渐让他们思想变得固定和局限。同时，一些高校对于社会实践活动的前期开展没有很好的引领作用，使其走进“一定”“二审”“三听”的固化模式，渐而失去意义。
2.管理问题
目前，大学生社会实践的内容和形式涉及广泛，有专业技能的、思想品质的、义工服务的、创新创业的等许多方面。部分学校欠缺专业管理和指导，让大学生对其疑惑，缺乏深入认识。这会导致许多学生对实践主题、流程陌生，实践过程凭感觉，实践材料找百度。与实践原本的意义背道而驰。没有专业的指导教育，在实践过程中，最严重的的会触发安全问题。使原本的社会实践失去意义。
3.方式制度问题
方式制度的用错，往往会导致一件事的最终失败或失去意义。大学生社会实践活动不仅需要清晰的规划和安排，更需要合理方式和条件保障。目前，一部分高校组织的社会实践要求、条件不够充分，规定和制度也不够明确，导致学生很盲目，无从下手，最后学生只能提交一份假的的书面实践报告。那么时间一久，一旦形成不良的风气会使社会实践变得毫无意义。
四、解决措施
1.思想价值道德引领
我们重视大学生的精神文明建设，让他们意识到大学生社会实践的重要性，必要性。大学生对参加实践活动的目的和意义缺乏深入理解，多数人只是将参加社会实践视为获得学分而必修的课程任务。所以我们需要帮助他们提高自身的道德素质，让他们充分认识到社会实践的重要性。因此，我们可以开展关于社会实践的演讲及座谈活动，积极邀请他们来参会。在食堂，宿舍楼，教学楼发放相关的报纸书籍等。对于极个别思想认识不够的同学我们要积极与他们沟通。让他们自愿参与进去，自愿进行社会实践。
2.加大监察管理制
防止大学生社会实践形式化不仅需要学生自身自觉性，需要科学的严谨的制度化的监察管理方式。通过假期前的动员大会和平常的思想教育进行实践前的宣传和对形式化实践的警戒，假期实践中，我们可以组织好监察人员，进行定期抽查，抽样了解。其次，注重实践过程的监督与考核。即审查实践活动的总结报告时，应将实践的内容、实践中的表现以及实践单位证明的真实性作为重点。既能提高实践活动的质量，也能为后期实践活动提供考核的依据。同样我们可以与时间单位沟通。让他们进行打卡记录等。了解学生在实践期间的精神状态与积极程度等。
3.增加支持力度
指导大学生顺利完成社会实践，不是仅靠高校就能完成的，还需要社会各方面的大力支持。有时实践单位对待学生们的实践活动漫不經心，让大学生们参加社会实践的积极性降低，逐渐使他们对社会实践活动进行排斥。这就需要对实践单位强调大学生社会实践的重要性，以及对于他们所能带来的有利发展。让社会充分包容，推动大学生社会实践的进行。我们可以请优秀社会实践单位领导和优秀的社会实践者来校开展讲座，对于他们进行公开表彰等等。当然，家庭也需要给予一定的支持，让大学生做起来没有后顾之忧。
五、结语
形式化的社会实践慢慢的侵蚀着大学生们对社会工作与生活的积极性。本项目是在深入了解这一不良现象产生的危害性的基础上提出的方案，充分考虑到社会实践对大学生的重要性。通过假期前的动员大会和平常的思想教育进行实践前的宣传和对形式化实践的警戒，实践过程中的监督和抽查，开学后进行社会实践的表彰和批评。这三步走的方法可以很好的避免社会实践的形式化，一方面让大学生们对社会实践有个很好的了解，可以更快的找到适合自己的实践地点，在实践中学到相应的知识，深入的了解社会。不再是社会中的“小白鼠”。同时，学校和实践单位严抓形式化实践和盖章实践，并记录在案，给大学生下个警戒线，让他们不敢逾越。久而久之，大学生社会实践会变得越来越有意义，从来形成一种良好的风气，进而对社会也会形成一个好的社会风气。为伟大祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
基金项目：本文系江苏大学第18批学生科研课题立项资助项目“大学生社会实践形式化现象的治理”
作者简介：刘文君 （1997.11- ），男，江苏镇江人，本科，江苏大学京江学院。
关键词：大学生社会实践;形式化现象;治理
一、背景与现状
我国是教育大国，每年毕业生多，工作竞争激烈。大学生社会实践是将书本知识转化为实际工作能力以及就业工作经验的途径。但是，部分大学生却将其视之为困难以及不必要的东西。当面临就业时，没有这种经验会让我们备受困扰。
国外大学生同样也进行社会实践活动，但不同国家有不同风格，我们可以取其长，补其短。英国大学生则更多致力于艺术，他们通常是进入戏剧院与电影院在里面待上大半天。我们同样可以学习来丰富我们的情操;德国大学生看重兴趣，他们通常会将旅游作为他们的课题，通过打工赚取旅游经费，通过旅游学习各地语言。我们可以学习到自我提高，自立自强的精神。其他国家也有等等不同的实践活动，他们同样通过不同的方式来锻炼和提高自己。我们能学习的还有很多很多。
二、社会实践的重要性
大学生社会实践是一个很好的锻炼和提升我们自己的一条途径。可以使我们利用空余的时间来充分武装自己的同时可以放松我们的精神，为我们进入社会而打下牢固的地基。让我们可以更好的结合社会、融入社会。大学生社会实践是需要进行准确的、有目的性、针对性的社会实践活动，既能塑造正确的三观，增长自己的工作技能，又可以深入地了解社会，对自己进行一个再教育。通过发掘特长，发展特色，来培养新中国特色社会主义接班人。敢于创新，勇于创新，坚持实践。才能更好的为实现中华民族伟大的复兴而不断奋斗。
三、社会实践过程中的问题
1.思想问题
当代一些大学生对社会实践缺乏深入认识，在他们看来社会实践活动是“喊口号、拍照片”或者是盖章有效的形式化活动。逐渐让他们思想变得固定和局限。同时，一些高校对于社会实践活动的前期开展没有很好的引领作用，使其走进“一定”“二审”“三听”的固化模式，渐而失去意义。
2.管理问题
目前，大学生社会实践的内容和形式涉及广泛，有专业技能的、思想品质的、义工服务的、创新创业的等许多方面。部分学校欠缺专业管理和指导，让大学生对其疑惑，缺乏深入认识。这会导致许多学生对实践主题、流程陌生，实践过程凭感觉，实践材料找百度。与实践原本的意义背道而驰。没有专业的指导教育，在实践过程中，最严重的的会触发安全问题。使原本的社会实践失去意义。
3.方式制度问题
方式制度的用错，往往会导致一件事的最终失败或失去意义。大学生社会实践活动不仅需要清晰的规划和安排，更需要合理方式和条件保障。目前，一部分高校组织的社会实践要求、条件不够充分，规定和制度也不够明确，导致学生很盲目，无从下手，最后学生只能提交一份假的的书面实践报告。那么时间一久，一旦形成不良的风气会使社会实践变得毫无意义。
四、解决措施
1.思想价值道德引领
我们重视大学生的精神文明建设，让他们意识到大学生社会实践的重要性，必要性。大学生对参加实践活动的目的和意义缺乏深入理解，多数人只是将参加社会实践视为获得学分而必修的课程任务。所以我们需要帮助他们提高自身的道德素质，让他们充分认识到社会实践的重要性。因此，我们可以开展关于社会实践的演讲及座谈活动，积极邀请他们来参会。在食堂，宿舍楼，教学楼发放相关的报纸书籍等。对于极个别思想认识不够的同学我们要积极与他们沟通。让他们自愿参与进去，自愿进行社会实践。
2.加大监察管理制
防止大学生社会实践形式化不仅需要学生自身自觉性，需要科学的严谨的制度化的监察管理方式。通过假期前的动员大会和平常的思想教育进行实践前的宣传和对形式化实践的警戒，假期实践中，我们可以组织好监察人员，进行定期抽查，抽样了解。其次，注重实践过程的监督与考核。即审查实践活动的总结报告时，应将实践的内容、实践中的表现以及实践单位证明的真实性作为重点。既能提高实践活动的质量，也能为后期实践活动提供考核的依据。同样我们可以与时间单位沟通。让他们进行打卡记录等。了解学生在实践期间的精神状态与积极程度等。
3.增加支持力度
指导大学生顺利完成社会实践，不是仅靠高校就能完成的，还需要社会各方面的大力支持。有时实践单位对待学生们的实践活动漫不經心，让大学生们参加社会实践的积极性降低，逐渐使他们对社会实践活动进行排斥。这就需要对实践单位强调大学生社会实践的重要性，以及对于他们所能带来的有利发展。让社会充分包容，推动大学生社会实践的进行。我们可以请优秀社会实践单位领导和优秀的社会实践者来校开展讲座，对于他们进行公开表彰等等。当然，家庭也需要给予一定的支持，让大学生做起来没有后顾之忧。
五、结语
形式化的社会实践慢慢的侵蚀着大学生们对社会工作与生活的积极性。本项目是在深入了解这一不良现象产生的危害性的基础上提出的方案，充分考虑到社会实践对大学生的重要性。通过假期前的动员大会和平常的思想教育进行实践前的宣传和对形式化实践的警戒，实践过程中的监督和抽查，开学后进行社会实践的表彰和批评。这三步走的方法可以很好的避免社会实践的形式化，一方面让大学生们对社会实践有个很好的了解，可以更快的找到适合自己的实践地点，在实践中学到相应的知识，深入的了解社会。不再是社会中的“小白鼠”。同时，学校和实践单位严抓形式化实践和盖章实践，并记录在案，给大学生下个警戒线，让他们不敢逾越。久而久之，大学生社会实践会变得越来越有意义，从来形成一种良好的风气，进而对社会也会形成一个好的社会风气。为伟大祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
基金项目：本文系江苏大学第18批学生科研课题立项资助项目“大学生社会实践形式化现象的治理”
作者简介：刘文君 （1997.11- ），男，江苏镇江人，本科，江苏大学京江学院。