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多重对话:个性化阅读教学的有效策略
多重对话:个性化阅读教学的有效策略
来源 :语文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shingohit
【摘 要】
:
个性化阅读是指学生个体从书面语言中获取信息,借助文本与作者对话的过程。运用“多重对话”策略探索初中语文个性化阅读教学,可以收到满意效果。将学生置身于“多重对话”的背
【作 者】
:
季小明
【机 构】
:
江苏省如皋市高明镇中心学校
【出 处】
:
语文天地
【发表日期】
:
2013年7期
【关键词】
:
个性化阅读教学
多重对话
有效策略
学生个体
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书面语言
初中语文
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个性化阅读是指学生个体从书面语言中获取信息,借助文本与作者对话的过程。运用“多重对话”策略探索初中语文个性化阅读教学,可以收到满意效果。将学生置身于“多重对话”的背景中,有助于培养学生的独特个性,让学生经历完整的个性化阅读学习过程。
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