【摘 要】
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血液内科学是医学院校临床课程的一门专业性综合性很强的学科。多媒体技术因其形式多样、内容丰富的特点改变了传统单一、枯燥的教学方法，降低了教学难度，提高了教学质量，调动了
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血液内科学是医学院校临床课程的一门专业性综合性很强的学科。多媒体技术因其形式多样、内容丰富的特点改变了传统单一、枯燥的教学方法，降低了教学难度，提高了教学质量，调动了学生的积极性，但是多媒体课件在制作方面存在的问题以及对教师素质的要求也影响了教学效果。笔者结合自己近年来在多媒体教学的卖践，归纳了多媒体技术应用于临床教学中的利与弊，并提出优化的策略。
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