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本文根据物流专业课程的教育现状,理论繁多、枯燥,学生课堂倦态情绪,课堂效率不高的问题,倡导以重视学生兴趣,采用以情景教学法为主的教学模式,主张培养学生的课堂参与性、积极性、主动性,对开展物流课程的情景教学法提出自己的建议,并以实例展示情景教学的课堂结果。
情景教学法让学生成为物流课堂的主人
【摘 要】
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本文根据物流专业课程的教育现状,理论繁多、枯燥,学生课堂倦态情绪,课堂效率不高的问题,倡导以重视学生兴趣,采用以情景教学法为主的教学模式,主张培养学生的课堂参与性、积
【机 构】
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江苏省吴中中等专业学校;
【出 处】
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现代营销(学苑版)
【发表日期】
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2004年期
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