【摘 要】
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本文以小学英语教学为研究对象,针对小学英语教学中应用信息技术提高课堂交互有效性的相关问题进行了分析阐述。文章主要从"注重情感教育,以情激意,情意融融"、"创设最佳的、
【机 构】
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辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学,
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本文以小学英语教学为研究对象,针对小学英语教学中应用信息技术提高课堂交互有效性的相关问题进行了分析阐述。文章主要从"注重情感教育,以情激意,情意融融"、"创设最佳的、真实的情境,融体验、实践于一炉"、"以任务为驱动,以合作方式进行学习,培养自主探索的能力"、"以游戏为媒介,将学、演、玩汇聚在一起,寓教于乐"等四个方面的进行了论述。希望本文的研究能够为小学英语教学实践提供一些指导,同时对于英语教学领域的理论研究也能带来一些启示。
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