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走入生活·关注生命·体验科学——综合实践活动课程中科学与人文融合的探索
走入生活·关注生命·体验科学——综合实践活动课程中科学与人文融合的探索
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdzq911
【摘 要】
:
综合实践活动课程倡导学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,为学生开辟了一条与他的生活世界交互作用、持续发展的渠道。我们应让学生走人生活,亲近科学,体验科
【作 者】
:
王新妹
【机 构】
:
宝应县泰山小学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
综合实践活动课程
科学教育
人文教育
科技活动
交互作用
科普知识
小学
创造潜能
创新精神
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综合实践活动课程倡导学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,为学生开辟了一条与他的生活世界交互作用、持续发展的渠道。我们应让学生走人生活,亲近科学,体验科技,在丰富多彩的科技活动中增长科普知识,开发创造潜能,培养创新精神,促进科学与人文的相融。
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