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积极心理学主张研究人性的积极面,注重积极心理品质的培养,关注如何才能获得幸福和快乐,最大限度地发挥自身的潜能。在小学数学中,积极心理品质的培养,可以增加学生积极的情绪体验,获得较高水平的学业成就感。
积极心理学理念下的小学数学教学策略探究
【摘 要】
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积极心理学主张研究人性的积极面,注重积极心理品质的培养,关注如何才能获得幸福和快乐,最大限度地发挥自身的潜能。在小学数学中,积极心理品质的培养,可以增加学生积极的情绪体验,获得较高水平的学业成就感。
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2020年09期
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目的:探讨盆底超声评估高龄产妇产后早期盆底肌结构、功能及诊断压力性尿失禁（stress urinary incontinence,SUI）的价值。方法:选取2019年5月—2021年12月在无锡虹桥医院接受产后42天复查的191例产妇作为研究对象,根据其年龄分布,分为高龄组（年龄≥35岁）79例,适龄组（年龄＜35岁）112例,比较两组静息状态与Valsalva动作下超声指标,其中高龄组产妇依据其
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以管理心理学为理论基础，以高校教师为研究对象，探讨乐观性格对以高校教师为代表的知识型员工工作绩效的作用关系，并在此基础上构建了一个有调节的中介模型，研究工作满意度的中介作用和组织支持的调节作用。通过对122名一线高校教师的调查研究发现，乐观性格对高校教师的工作绩效具有显著的正向影响；工作满意度在乐观性格与高校教师工作绩效之间发挥显著的中介作用；组织支持在工作满意度与工作绩效之间发挥一定的正向作用，
以小麦粉和甘薯生浆为主要原料，制作甘薯生浆面包。以感官评分作为考察指标，采用响应面试验设计对甘薯生浆面包加工工艺进行优化。结果表明：最佳工艺条件为压面次数11次、发酵温度38℃、发酵时间104 min、酵母添加量1.1%（以小麦粉-甘薯生浆混合物总质量计）。在此工艺条件下，制得的面包表皮光滑、气孔均匀、柔软有弹性、有甘薯香味，感官评分达到最高。
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文章在简述初中学生健康心理品质结构的基础上，首先阐述了初中体育教学与心理健康教育相融合的重要性，然后分析了初中体育教学与心理健康教育相融合的基本原则，接着论述了初中体育教学与心理健康教育相融合存在的问题，最后提出了初中体育教学与心理健康教育相融合的对策。
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高校是知识型员工的聚集地，其人力资源具有与传统管理对象不同的特点。人力资源管理在规划发展、激励机制、工作评价、培养体系等方面存在不足。基于知识型员工理论的高校人力资源管理应从管理理念、人力资源整体规划、搭建发展平台、建立培训机制、完善考核评价、建立绩效评估体系、推进高校去行政化和商业化等方面进行改革，才能充分发挥人力资源的价值，提升高校人力资源管理水平。
研究目的:女性的健康问题在不同年龄阶段的健康问题开始受到关注,在2019年国务院发布课《体育强国健身纲要》。纲要要满足人民多元化,多层次的体育需求。怀孕的女性身体结构发生重大改变,孕后女性的子宫比未怀孕女性的子宫增加了20倍,子宫会挤压到膀胱,脏器和盆底肌等部位,长期的挤压和生孩子的过程促使盆底肌松弛,盆底肌松弛会导致女性漏尿、膀胱膨出、子宫脱垂、尿潴留等情况发生,本研究意图通过训练探讨运动对盆底
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