你是石头我是水

来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevinwang2009
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  学生石涛,未见其人,先闻其“声”,“真是块愚顽不化的石头,道理讲半天,一句没听见!”“简直就是一块浑身是刺的石头,见谁刺谁!”“闷石头!闷石头!问他半天,一声不吭,憋死你!”……
  听说我要走马上任五年级四班班主任,要好的同事马上阻拦,然后历数石涛的英雄“事迹”:一年级撕碎同学作业本,踢翻老师椅子;二年级拿石头打破同学头,对体育老师抡拳头;三年级把同学书包扔到楼下,与科学老师瞪眼;四年级,和同学吵架,跟英语老师抡椅子……一个孩子,会这么顽劣吗?
  终于见到石涛,胖胖的身体,白白的皮肤,厚厚的嘴唇,很腼腆很憨厚的样子。上课时,他拿出眼镜戴上,听到高兴处,露出浅浅的笑。多么可爱的孩子!我怎么都无法将眼前的石涛与传说中的石涛联系起来。
  但,事情的发展快得让你无法预料,就在我接手这个班的第二天下午,下课后,因为有学生在身边,我没有马上离开教室。下课不到一分钟,就听到教室后面一阵喧闹,接着有学生喊,“老师,石涛要打人了!”抬头一看,石涛正向门口追去,我大喊一声:“石涛!”石涛突然站住,向我狠瞥一眼,然后猛地冲到李京文桌边,两只手使劲一划,桌面上的书本、文具全都摔到地下。
  “石涛!你想干什么?!”一股无名火从我心中窜起,这个石涛,果然疯狂!一个箭步,我向他冲去,恨不得马上给他两个耳光。此时的石涛,一改昨日形象,他站在教室后面,怒目圆睁,蚕眉倒立,裂着嘴,龇着牙,头发似乎都要竖起,握紧的拳头举在胸前好像随时准备出击,俨然一副斗牛形象。看他的样子,我突然觉得又心疼又生气。唉,他毕竟还是个孩子呀!
  “战争早已结束!小日本被打败了,国民党被赶到台湾去了。大家都是阶级兄弟,请放下武器,我们和平谈判!”我冒到嘴边的训斥突然转个弯,变了调。石涛一愣,放松了拳头,脸上的肌肉也不那么紧张了,但仍一副警惕的样子。看他满脸是汗,我掏出手帕,“擦擦汗。”他却不领情,举起袖子一抹,仍虎视眈眈地瞪着我。
  “老师相信你刚才的表现是有原因的,你愿意告诉老师吗?”
  沉默。
  “这里现在不适合谈判,放学后我来找你,咱们三个坐下聊聊,好吧?”
  还是沉默。
  “即使事出有因,你都不可以拿学习用具撒气。这是你的错。”昨天我刚和他们讲了《论语》中的“不迁怒”,当时我注意到他听得很认真。
  “老师帮你还是你自己把地上的东西捡起来?”
  依然沉默。
  旁边有学生弯下腰去捡。
  “别动!男子汉一人做事一人当。石涛不用你们帮他承担责任。是不是,石涛?”
  仍是一声不吭。但,石涛慢慢蹲下身子,捡起地上的书本、文具。
  马上上课了,我告诉石涛,先把这件事放下,好好上课。然后我走出了教室。
  放学后,我来到教室,很快弄明白原因。下课铃一响,一团纸从李京文手中飞到石涛桌上(两人都是最后一排,隔一人而坐),石涛把纸团扔回,李京文又扔过去,这样几个来回后,李京文打开纸团,大声念道:“厕所里的石头——又硬又臭!”石涛先是一愣,接着大吼一声,向李京文冲来,抢过纸团,撕碎,然后又去追李京文……后面的情景我就都看到了。
  “和谈”出奇地顺利,李京文很快就承认了自己的错误,接着石涛也检讨自己的不对,然后两个人握手言和。我庆幸自己当时没有“暴力”参与,使事情扩大化。我先让李京文走,因為我想和石涛多聊几句。但回过头,我发现石涛一双眼睛充满了敌意,就轻轻一笑。“石涛,我得感谢你。你今天很给老师面子,我一喊你的名字,你就停止追赶了。你没用老师动手,自己把地上的书捡了起来。敢作敢当,真是小男子汉,老师挺佩服你的。”
  石涛没说话,满脸疑惑地看着我。
  “我听说你很爱读书,我也很喜欢读书。你读过哪些书?能不能介绍一本给我?”
  石涛挠挠头,然后点点头。
  “那我们以后就是书友了,来,握个手。”我伸出手。石涛也伸出了手。
  这次谈话,其实石涛基本没说话,但我仍然很满意。
  那天下午,我布置晚上每人写一篇日记:老师,我想对您说。石涛的日记题目是:我不是石头!日记写道:小时候,因为胖和重,爸爸妈妈喜欢叫他小石头,他喜欢。但后来,同学叫他石头,有的老师也说他像石头,他觉得石头的名字变了味道,他讨厌这个称号。石涛在日记最后“呐喊”:“我不是石头!我是人!有血有肉的人!有情有义的人!”我在后面写道:“是!你是个有情有义而且感情细腻的孩子。老师很喜欢你!但我也很喜欢石头。我觉得石头没什么不好,石头里面藏着宝哇。金银铜铁是从石头中开采出来的,珍贵的玉石也是石头。如果你是石头,我相信会是一块宝石!”第二次收上日记之后,我发现,石涛在后面加了一句话:“我可以不做宝石,我只希望做大家不讨厌的朋友。”我写道:“你既可以成为宝石,也可以成为大家的朋友!”这是真正的第一次交流吧?后来,我发现,石涛看我的眼神也温柔了许多。
  一天,石涛把一本《羊皮卷》悄悄放到我的办公桌上,而我也送给他一本《我要做个好孩子》。我们成了真正的书友,交流的机会也多起来。一次,他突然对我说:“其实,老师,我知道自己脾气大,但我控制不住自己。”我告诉他,想骂人时,让舌头在嘴里转上一百圈再张开嘴巴;想打人时,把胳膊抡上一百圈然后再出手。他听了,很认真地当场试验。
  有很长一段时间,石涛没再和同学发生冲突,他的朋友渐渐多起来。我心中暗暗高兴。但有一天,刚下课,我听到学生一声惊呼,再看石涛,坐在座位上,两只手使劲抓着自己桌子前沿,脸憋得通红,从闭紧的嘴巴上仍能看出咬紧的牙关。我示意大家安静,一边大步走向石涛,一边鼓励他:“好样的!石涛,战胜自己!”大约过了一分钟,石涛的脸色平缓下来,他慢慢地松开手,擦一把汗,长长舒了一口气,腼腆地笑了。我看着他,也会心地笑了。我知道,这次,石涛战胜了自己。从此,石涛再也没有与同学、老师发生冲突,石涛成了大家喜欢的朋友。
  毕业留言簿上,石涛写道:“老师,您就像温暖的春风,驱除我生命中的严寒,烘软我的心田……老师,我是顽劣的石头,您是轻柔的水!”
  是的,如果他是石头,我愿是水!因为我相信:不是棒槌的敲打,而是水的载歌载舞使石头臻于完美。
  (作者单位:山东省东营市利津县第一实验学校)
  (责任编辑:郭敬燕)
  
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