论文部分内容阅读
＜正＞初高中两个学段的历史课程标准都提到了教学衔接的问题,《义务教育历史课程标准（2011年版）》强调要为高中阶段学习打好基础,《普通高中历史课程标准（2017年版）》也考虑到与初中历史课程的关联。但是,当前初中历史教师普遍缺乏"向上看"的自觉,而高中历史教师没有"向下伸"的意识,导致初高中历史教学严重脱轨,学生升入高中后,普遍感觉学习历史非常吃力。因此,在课改日新月异、课标新鲜出炉、统编教材全面推广的大背景下,