【摘 要】
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一个成功的数学教师应该在潜能生教育上有自己的风格,自己的特色,自己的想法、自己的感悟,从而在平等和互助的基础上给学生提供一个自我超越的空间。为有春雨润沃野,风吹花放
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一个成功的数学教师应该在潜能生教育上有自己的风格,自己的特色,自己的想法、自己的感悟,从而在平等和互助的基础上给学生提供一个自我超越的空间。为有春雨润沃野,风吹花放满园春,我愿成为数学潜能生转化工作的拓航者。
A successful math teacher should have his own style, his own characteristics, his own thoughts and his own insights on potential education, so as to provide students with a space for self-transcendence on the basis of equality and mutual aid. In order to have the fertile spring field of spring, the wind blows to fill the garden spring, I would like to become a pioneer of math potential energy conversion work.
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摘 要：什么是“生活教育”？陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义在于生活之变化。数学教育的主要目标和价值取向是让孩子体会数学和生活的密切关系，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，从而解决生活中的问题，积累一些数学活动经验和必要的应用技能。 关键词：生活教育 数学 教育方法 陶行知先生是中国人民教育的奠基人，他一生都致力于“生活教育”的研究。他指
Salesperson of a Company is considered as a role player in marketing and selling itsproducts.However, salespersons only contribute to a small growth for the ind
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信息工作怎样为领导决策服务?这是党委信息工作的永久性话题。实践证明,围绕党委中心,吃透两头、抓住问题,是提高信息工作为党委决策服务质量的有效途径。一、吃透两头,把握
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摘 要：课堂教学中发生错误，是教师无法预料的。面对学生的或自身的这类偶发事件，教师需要保持镇定，充分发挥创造才能，积极应变，从调动学生的主动性出发，寻找解决的最佳途径。 关键词：错误；自我分析；另辟蹊径；打破惯性思维 在课堂教学中，错误总是难免发生的。如果你仅仅是消极地予以纠正，虽然不会造成很大的负面影响，但总是会留下一点瑕疵；相反，如果你愿意积极地开动脑筋，作点文章，也许这个错误就变成了难得
摘 要：从我国目前的教育现状可以看出，教学改革的口号虽然已经喊了许多年，但以前传统的教学理念仍旧存在。在高考导向标的指引下，要求学生“死记硬背”的教学模式仍然被使用，学生的智能开发被作为学校的首要工作，就导致了学生只会死记硬背老师讲的“板书”，学习主动性明显下降，效率低下。因此改变教学模式，对教学方法进行创新，促进学生的全方面发展，提升教育教学目标，是我国教育首要解决的问题。 关键词：思品课；教