【摘 要】
：
垃圾渗滤液因其具有污染物浓度高、成分复杂、环境风险大的特点，目前已经被政府各级主管部门所重视，尤其是中央和地方环保督查组所到之处的必查问题之一。目前全国垃圾渗滤液处理普遍采用的是“生化+膜浓缩+浓缩液回灌”处理工艺，或者“膜浓缩+回灌”的应急工艺。但浓缩液长时间回灌填埋场会产生非常严重的后果。任何采用回灌工艺的技术均为不可持续的，只是问题的积累和拖延。本文通过对垃圾渗滤液全量化处理方法的研究，探索
论文部分内容阅读
垃圾渗滤液因其具有污染物浓度高、成分复杂、环境风险大的特点，目前已经被政府各级主管部门所重视，尤其是中央和地方环保督查组所到之处的必查问题之一。目前全国垃圾渗滤液处理普遍采用的是“生化+膜浓缩+浓缩液回灌”处理工艺，或者“膜浓缩+回灌”的应急工艺。但浓缩液长时间回灌填埋场会产生非常严重的后果。任何采用回灌工艺的技术均为不可持续的，只是问题的积累和拖延。本文通过对垃圾渗滤液全量化处理方法的研究，探索垃圾渗滤液100%全量化达标排放的处理方法，以确保渗滤液处理系统的长期稳定运行。
其他文献
新《政府会计制度》于2019年正式执行,新《政府会计制度》在事业单位固定资产方面有了较大调整,事业单位应当明确新《政府会计制度》中关于固定资产的相关规定,积极改进固定资产的核算与管理工作。基于此,本文就着重探讨了《政府会计制度》下如何有效开展事业单位固定资产核算与管理工作,希望能为相关从业者提供些许参考。
作为正面教育的高校思想政治教育在实践操作中有时呈现出负面效应,如部分人对思想政治教育的反感和抵触,对其方式及现实价值的调侃质疑,部分思想政治教育专业学生的自卑感等。应分析其原因,并以人为本处理好价值倾向性和科学真理性的关系,优化思想政治教育环境,实现高校思想政治教育负面效应的正面转化。
改造的背景1.国家高质量发展的要求进入新时代,我国社会经济的发展已经从高速增长逐步转型为高质量的提升。泡沫玻璃生产企业应响应国家号召,积极从事科技创新驱动,将泡沫玻璃的发展模式从规模的壮大改变为质量的提升。
区块链技术作为一种颠覆性的数字技术,具有去中心化、开放性、共享性、匿名性、可溯源性等特征,它可以完善农产品的食品安全认证、优化农产品的物流体系结构、革新农业组织的分工合作模式,但目前关于区块链应用于循环农业的研究尚不多见。论文研究搜索并梳理了相关文献知识,根据循环农业以及区块链的技术特征,以北京留民营生态农场为案例,提出了一个基于区块链的数字化循环农业框架,详细阐述了分布式账本、共识算法、代币机制
面神经是人体最容易受到损伤的脑神经,常见的原因有:腮腺肿瘤手术损伤或肿瘤直接侵及神经必须同时切除神经,面部严重外伤,先天性面瘫,其他面部手术损伤面神经等。目前,对各种原因引起的面神经损伤修复仍是一个很棘手的问题。要达到面神经修复的目的即从静态的正常外貌到动态的对称性,协调一致的随意和不随意运动是比较困难
为实现农业现代化发展,实现农业增效、农民增收,促进农业经济的发展。2009年中共中央、国务院印发《关于2009年促进农业稳定发展持续的若干意见》提出各地要大力发展循环农业、生态农业,有条件的地方发展有机农业。经过十几年的发展,我国循环农业经济取得了一定的成效,各地建立了农林、农牧、林畜等复合农业循环经济模式,实现了农业增值、农民增收的目的,有效地缓解我国农业资源紧张、农业污染严重的局面。首先阐述了
目的:原发性肝细胞癌（HCC）是第六大常见的癌症,也是癌症相关死亡的第四大主要原因。外泌体是活细胞分泌的具有脂质双分子层的纳米级囊泡,对肝细胞癌的发生和发展有显著影响。一些研究表明,外泌体可以诱导血管生成,参与肿瘤侵袭和转移。外泌体的内容物,包括蛋白质,DNA,m RNA,mi RNA,lnc RNA,circ RNA等,这些分子越来越多地被认为是可用于肿瘤诊断和评估预后的潜在生物标志物。m RN
建立完善适应我国实际的问题中小银行市场化处置机制,对于有效应对及化解中小银行风险具有现实意义,同时从长远看有助于提升金融资源配置效率、促进金融业深化改革和对外开放。本文从梳理美、英、日、韩等国处置问题中小银行的机制和做法入手,分析了有效处置机制的规律和特点,并围绕健全法律保障和制度安排、规范处置路径和程序、提高公共资金使用效率及维护公共资金安全、做好公众沟通等四个方面提出了对我国的启示,以资参考借
通过分析先进科学的装配式施工方法,将其运用在石油化工企业工厂管理中,来缩短石油化工企业工程的施工周期,提高管理效率,为保障我国石油能源的安全稳定提供参考。
文言文作为语文教学的重点和难点,与其相关的研究可以说是数不胜数,但对于文言文的语言教学研究尤其是和语言建构与运用相关的研究却比较少。语言作为文言文教学的起点,贯穿文言文教学始终,理应得到更多的关注和研究,这样才能更好地促进我们的文言文教学。当前,提升学生的语文核心素养是语文领域关注的焦点之一,而语言的建构与运用素养又是语文核心素养的基础和关键。所以,在文言文学习中,学生也必须通过建构与运用语言,以