【摘 要】
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苏教版小学数学教材作为一部优秀的新世纪教材,在具体实践教学过程中获得了良好声誉.笔者作为执教四、五、六年级的数学教师,对于苏教版小学教材中一一列举、倒过来推想、转
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苏教版小学数学教材作为一部优秀的新世纪教材,在具体实践教学过程中获得了良好声誉.笔者作为执教四、五、六年级的数学教师,对于苏教版小学教材中一一列举、倒过来推想、转化与替换、假设策略问题等教学实践内容非常赞同,这不仅有利于小学生在学习过程中进行逆向推理和消化吸收,而且还能使他们更快更好的学习理解掌握所学知识.同时对他们解决问题方法、手段的思考与选择运用上也有很大裨益.笔者此次即以所执教的苏教版小学数学五年级教材为例,试图对“解决问题策略”的内容编排及教学进行一定程度的剖析和反思.
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摘 要：信息技术运用于数学课堂，能够把抽象的数学问题形象化、具体化、动态化，不但可以增加课堂容量，提高课堂效率，更重要的是可以调动学生学习的主动性和积极性。 关键词：信息技术；数学课堂；提高学习积极性；提高课堂效率 数学是一门工具学科，它具有高度抽象性、逻辑的严密性、枯燥乏味于一身的高难度特点，用传统教学方式难以达到理想的教学效果。信息技术辅助教学，可以弥补传统教学的不足，极大的增加课堂的形象
摘 要：中职语文在培养学生综合素质方面发挥的作用是极为显著的，所以做好中职语文课堂教学工作就显得至关重要了。研究性教学在语文教学课堂中的组织与实践，是对传统教学模式的调整，构建出轻松活跃课堂环境。本文对研究性教学理念在中职语文课堂教学中的具体应用形式进行探究，希望其对中职语文教学质量的提升起到辅助作用。 关键词：素质教育；中职语文课堂；研究性教学理念；实践形式 研究性教学在教育领域中的应用，始
摘 要：随着中国经济的快速发展，对于具有专业能力与英语水平的职业技能型人才需求也越来越迫切。但在实际的教学中，现行的高职专业英语课程其教学模式大都是普通高校英语教学模式的延续和翻版，鲜有高职专业英语特色。而高职院校的学生普遍英语基础偏差，面对传统教学法中大量枯燥的专业词汇，学生学习专业英语的积极性很难调动，教学效果不理想，不能满足社会发展对不同种类人才的需求。经调查研究发现，团队竞争机制教学法有助
摘 要：随着我国社会经济的不断发展，城市化进程的不断推进使得我国室内设计行业得到了非常巨大的发展，为了满足行业的需求，各个高校室内设计专业传统装饰工程預算课程偏重理论讲授的教学模式已不能满足学生学习的要求，这是摆在高校教育工作者面前的一个新课题。因此，集合学校的专业优势与企业行业的实际工程经验，开展实践教学改革与研究建设将是一个发展趋势。本文对目前我国高校室内设计专业中建筑装饰工程预算课程建设的现
摘 要：高中物理知识复杂具有一定深度，对于学生的学习提出一定的要求，而如何实现高中物理高效课堂中的“教”与“自学”是高中教师应思考的主要问题。传统课堂教学主要是以教师灌输式授课为主，学生多数情况下是知识的被动接受者。教师的教学思想和教学方式都应有一定的改变和创新。努力改变自己的教学方法，适应当地实际的教学情况。在教学过程中，教师还应鼓励和监督学生培养自主学习的能力，在培养学生自主学习能力时应加以正
报载,2月23日,香港掀起股票认购狂潮。约30万市民涌向10家指定的汇丰银行分行,排队认购tom.com股票。人龙所到之处,交通受阻,商店无业,有人鼓噪、加塞、打架,有人跌倒、晕倒
摘 要：文章针对《DSP原理及应用》在传统教学方式中存在的问题，分析了“创客”理念的优势，结合其优势进行了初步改革方法研究，提出了解决相关问题的具体办法；经具体实施结果分析表明，所提出的教学改革办法对教学效果起到了一定的改善作用。 关键词：DSP；“创客”；理念；教学改革 DSP技术，即数字信号处理技术在20世纪开始兴起，发展到目前该项技术在自然科学中的多个学科中都广泛应用。在21世纪初，我国
摘 要：小学数学能够有效培养学生的数学学习思维，促使其形成良好的思考能力以及逻辑思维能力。当前的小学数学高年级教学中，应用题解答在习题中占據了较大比重，能够锻炼学生理论知识的应用能力，因此对应用题的教学改革逐渐受到小学数学高年级阶段教学的注意。本文在对小学高年级应用题教学现状分析的基础上，展开对学生应用题解答能力的培养分析。对互动教学、应用题结构分析、实际与理论结合等五个方面总结小学高年级应用题教
小学四年级的学生,天真、活泼、积极、爱表现,但爱好广泛,对知识的渴求,时间相对较短,也让许多老师头痛.因此,如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生产生浓厚的数
新课改实施以来,对于课标的认识在不断进步,如何培养学生的历史学科素养,是大家遇到的共同问题,需要灵活应对.通过调动学生完成基础,设置问题引导深入,创设活动共同辩证思考,