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摘 要 高等职业教育肩负着培养高级技术技能型人才的重任，每年输出数百万的技术应用性劳动者，社会也急需大量较高素质的技能型实务工作者。作为高职教育的重要组成部分，体育教育要充分考虑学生的职业特点、进步发展、团结协作、幸福生活等诸多因素，应该对体育教育培养目标进行全面清晰定位，通过种种举措得到良好实施。
关键词 高职院校 体育教育 培养目标 定位 实施
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）05-000-01
一、前言
作为高等职业教育的一个重要组成部分，体育教育对高职院校学生的影响不容忽视。高职学生进入社会以后将兼有职业性、发展性、团队性、社会性等综合特点，鉴于此高职体育教育对学生的培养决不能只是简单地提高学生一般健康水平和建立笼统、模糊的终身体育观念，而要充分考虑到上述诸多因素，应该对体育教育培养目标进行全面清晰定位，全面培养学生在体育教育活动中能够产生的综合能力，最终能够高效服务社会、最大程度成就自我、幸福生活一辈子。
二、观点
高职体育教育培养目标要脱离原来的简单传授、概念笼统、完成任务式的范畴，进行清晰的全面定位，要将学校体育教育能带给学生们的良性影响扩展到最大限度，要将高职学生培养成高素质的技能实用性人才，将大部分学生都培养成为身体健康、技能突出、性格坚韧、思维灵活、善于合作和会享受生活的高性价比人才。具体应从以下几个方面去考虑和实施。
（一）自我锻炼能力的培养，将终身体育落到实处
要加强对高职学生自我锻炼能力的培养，就应该转变体育教学观念，从现代素质教育理念出发，体育教育不应该只重视与在校阶段，而要着眼于人的一生，在传授体育技能和知识的同时，更应该重视培养学生自我锻炼能力和习惯养成以及自主学习的主动性。在体育教育活动中要研究和更新教学方法，在教会学生知识的同时注重如何锻炼提高的方法传授，授之以鱼不如授之以渔；要响应阳光体育号召，积极组织学生课外体育锻炼，在锻炼中培养学生自我锻炼的管理能力；要发挥网络优势，引导学生利用网络体育教学资源譬如游泳、跳绳、乒乓球等进行主动学习，加强自我锻炼能力培养。
（二）突出职业特色，对口专项运动能力的重点培养
高职院校培养的是将来服务于社会各行各业的实用性专业人才，不同专业不同岗位对人的身体能力有着不一样的要求，符合职业取向的学生的对口专项运动技能培养可以使得学生更好地胜任以后的工作，从而有效扩大生产力。
要很好地培养符合职业特色的学生对口专项体育能力，首先要深入了解不同专业对于体育的不同需求，譬如导游类专业的学生要求有很好的耐力、旅行线路的较强记忆和识别能力、组织和解决突发事件的能力；文秘和酒店管理类专业学生需要有良好的气质、苗条的体型、大方的仪态；机电类专业学生需要有强壮的体魄、较强的臂力来完成一些较重体力工作。其次要根据需求考虑对策，高职院校要大力开展选修课、体育俱乐部和社会化体育活动教育模式，因为这些所谓的非常规教学不受时间、空间等限制更容易开展和实施也更容易激发学生的体育锻炼兴趣，针对不同专业学生开展不同体育项目的训练和培训，譬如可以针对性地安排导游类专业的学生进行定向越野、周末户外登山等项目的训练；安排文秘和酒店管理类学生进行健美操、形体训练、瑜伽等项目的训练；安排机电类学生进行高强度运动项目和健身力量训练等等。
（三）团体协作能力的培养
在现代职场中，必须具有很强的团结协作精神，还要具有很强的团结协作能力。高职体育教学中一定要注重学生团体协作能力的培养，会让学生终身受益。
好多个体育项目其实都体现了团体协作的重要性，譬如集体项目中的篮排足球、乒乓球羽毛球的双打、健美操团队配合、定向小组配合等等，但这种概念显得有些模糊和不鲜明。体育教师应该认真设计，全面规划学生的团结协作能力培养。首先在每次教学活动中都力争能让学生们建立和谐关系，创设良好的人际范围；其次要营造你追我赶、力争上游的学习氛围，经常性地设计分组比赛，必要的竞赛活动是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强；最后在教学内容设置上要加大对培养学生团结协作能力的项目的开展力度，建议每所高职院校要持续开展拓展类运动，加大对拓展运动设施的投入；要鼓励学生积极投身到户外运动中，在玩乐之余体会那种互帮互助、群策群力的团结协作精神，培养合作能力。
（四）保健和救助能力的培养
要让学生掌握一些必要的救助知识比如简单的按摩知识和扭伤、崴伤、脱臼的处理和人工呼吸、心肺复苏等，不仅能够保护自我，而且在必要的时候给别人以帮助，譬如导游专业学生对游客的施救、酒店管理专业学生对客人的施救等。
培养学生保健和救助能力，要做到理论和实践相结合。要加大体育教学理论课的比重，给学生传授体育保健常识，让学生掌握简单的颈肩腰部按摩知识，让学生了解扭伤、崴伤、脱臼的医学原理和治疗方法，了解人工呼吸和心肺复苏的原则和方法，同时一定要让学生实践操作，切实具备可操作能力。
三、结语
高职院校每年将培养大量的专业技术实用性人才，这些人绝大多数将工作在生产第一线，如何提高这一庞大人群的综合素质、有效提高生产力既是高职院校不同专业教育部门应该认真研究的问题，也是高职学院提高自身竞争力的当务之急，更是建立新型工业化国家的迫切需要。作为高职教育一个重要组成部分，体育教育应该对高职学生培养目标清晰定位，力争将大多数的学生培养成为身体健康、技能突出、性格坚韧、思维灵活、善于合作和会享受生活的高性价比人才，更好地服务社会和最大限度地成就自我。
关键词 高职院校 体育教育 培养目标 定位 实施
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）05-000-01
一、前言
作为高等职业教育的一个重要组成部分，体育教育对高职院校学生的影响不容忽视。高职学生进入社会以后将兼有职业性、发展性、团队性、社会性等综合特点，鉴于此高职体育教育对学生的培养决不能只是简单地提高学生一般健康水平和建立笼统、模糊的终身体育观念，而要充分考虑到上述诸多因素，应该对体育教育培养目标进行全面清晰定位，全面培养学生在体育教育活动中能够产生的综合能力，最终能够高效服务社会、最大程度成就自我、幸福生活一辈子。
二、观点
高职体育教育培养目标要脱离原来的简单传授、概念笼统、完成任务式的范畴，进行清晰的全面定位，要将学校体育教育能带给学生们的良性影响扩展到最大限度，要将高职学生培养成高素质的技能实用性人才，将大部分学生都培养成为身体健康、技能突出、性格坚韧、思维灵活、善于合作和会享受生活的高性价比人才。具体应从以下几个方面去考虑和实施。
（一）自我锻炼能力的培养，将终身体育落到实处
要加强对高职学生自我锻炼能力的培养，就应该转变体育教学观念，从现代素质教育理念出发，体育教育不应该只重视与在校阶段，而要着眼于人的一生，在传授体育技能和知识的同时，更应该重视培养学生自我锻炼能力和习惯养成以及自主学习的主动性。在体育教育活动中要研究和更新教学方法，在教会学生知识的同时注重如何锻炼提高的方法传授，授之以鱼不如授之以渔；要响应阳光体育号召，积极组织学生课外体育锻炼，在锻炼中培养学生自我锻炼的管理能力；要发挥网络优势，引导学生利用网络体育教学资源譬如游泳、跳绳、乒乓球等进行主动学习，加强自我锻炼能力培养。
（二）突出职业特色，对口专项运动能力的重点培养
高职院校培养的是将来服务于社会各行各业的实用性专业人才，不同专业不同岗位对人的身体能力有着不一样的要求，符合职业取向的学生的对口专项运动技能培养可以使得学生更好地胜任以后的工作，从而有效扩大生产力。
要很好地培养符合职业特色的学生对口专项体育能力，首先要深入了解不同专业对于体育的不同需求，譬如导游类专业的学生要求有很好的耐力、旅行线路的较强记忆和识别能力、组织和解决突发事件的能力；文秘和酒店管理类专业学生需要有良好的气质、苗条的体型、大方的仪态；机电类专业学生需要有强壮的体魄、较强的臂力来完成一些较重体力工作。其次要根据需求考虑对策，高职院校要大力开展选修课、体育俱乐部和社会化体育活动教育模式，因为这些所谓的非常规教学不受时间、空间等限制更容易开展和实施也更容易激发学生的体育锻炼兴趣，针对不同专业学生开展不同体育项目的训练和培训，譬如可以针对性地安排导游类专业的学生进行定向越野、周末户外登山等项目的训练；安排文秘和酒店管理类学生进行健美操、形体训练、瑜伽等项目的训练；安排机电类学生进行高强度运动项目和健身力量训练等等。
（三）团体协作能力的培养
在现代职场中，必须具有很强的团结协作精神，还要具有很强的团结协作能力。高职体育教学中一定要注重学生团体协作能力的培养，会让学生终身受益。
好多个体育项目其实都体现了团体协作的重要性，譬如集体项目中的篮排足球、乒乓球羽毛球的双打、健美操团队配合、定向小组配合等等，但这种概念显得有些模糊和不鲜明。体育教师应该认真设计，全面规划学生的团结协作能力培养。首先在每次教学活动中都力争能让学生们建立和谐关系，创设良好的人际范围；其次要营造你追我赶、力争上游的学习氛围，经常性地设计分组比赛，必要的竞赛活动是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强；最后在教学内容设置上要加大对培养学生团结协作能力的项目的开展力度，建议每所高职院校要持续开展拓展类运动，加大对拓展运动设施的投入；要鼓励学生积极投身到户外运动中，在玩乐之余体会那种互帮互助、群策群力的团结协作精神，培养合作能力。
（四）保健和救助能力的培养
要让学生掌握一些必要的救助知识比如简单的按摩知识和扭伤、崴伤、脱臼的处理和人工呼吸、心肺复苏等，不仅能够保护自我，而且在必要的时候给别人以帮助，譬如导游专业学生对游客的施救、酒店管理专业学生对客人的施救等。
培养学生保健和救助能力，要做到理论和实践相结合。要加大体育教学理论课的比重，给学生传授体育保健常识，让学生掌握简单的颈肩腰部按摩知识，让学生了解扭伤、崴伤、脱臼的医学原理和治疗方法，了解人工呼吸和心肺复苏的原则和方法，同时一定要让学生实践操作，切实具备可操作能力。
三、结语
高职院校每年将培养大量的专业技术实用性人才，这些人绝大多数将工作在生产第一线，如何提高这一庞大人群的综合素质、有效提高生产力既是高职院校不同专业教育部门应该认真研究的问题，也是高职学院提高自身竞争力的当务之急，更是建立新型工业化国家的迫切需要。作为高职教育一个重要组成部分，体育教育应该对高职学生培养目标清晰定位，力争将大多数的学生培养成为身体健康、技能突出、性格坚韧、思维灵活、善于合作和会享受生活的高性价比人才，更好地服务社会和最大限度地成就自我。