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数学课程标准强调数学史在数学教育中的作用，将数学史作为理解数学的一种有效途径。作为培养未来教师的高师院校，如何适应教育改革的要求，培养出符合社会需求的未来教师是目前高师课程改革的重点。本文通过对高师生进行四个维度的问卷调查，分析了存在问题的原因，并提出相应的教学建议。
高师生数学史学习的调查分析
【摘 要】
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数学课程标准强调数学史在数学教育中的作用，将数学史作为理解数学的一种有效途径。作为培养未来教师的高师院校，如何适应教育改革的要求，培养出符合社会需求的未来教师是目前高
【机 构】
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保山学院,云南保山,678000
【出 处】
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吉林省教育学院学报：下旬
【发表日期】
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2012年11期
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