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在管理学专业课程的日常教学中,如何调动学生主动学习的积极性,并且启发学生对管理学的兴趣爱好,是每个管理课教学者都在探索的问题.本文将从兴趣、探索、记忆、运用四个方面探讨管理学在教学实施过程中,增加学生主动性的手段和方法.
管理课堂教学思考
【摘 要】
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在管理学专业课程的日常教学中,如何调动学生主动学习的积极性,并且启发学生对管理学的兴趣爱好,是每个管理课教学者都在探索的问题.本文将从兴趣、探索、记忆、运用四个方面
【机 构】
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空军航空大学 吉林长春 130022
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年33期
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