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【摘要】班主任是幼儿的组织者和教育者,担任教育教学工作,管理幼儿日常所有琐碎事务,班主任在工作上要做到“亲”“严”“勤”“细”“带”。
【关键词】班主任;幼儿教育;工作;管理
幼儿园班主任是幼儿园工作的基础,做好班主工作就是做好班级的管理和育人,管理和育人要讲究科学,讲教育规律。在三十年的教学教育工作中,笔者不断循环担任小班、中班、大班的班主任,即使幼儿的个性、行为、习惯不同,心理状态各异,作为一名班主任都要做到“亲”“严”“勤”“细”“带”。
一、亲
亲,就是班主任要让幼儿感受到妈妈般的亲和爱。教育家陶行知说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育;真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心灵的深处。”作为一名班主任,应该努力使自己成为幼儿的知心朋友,要对幼儿负责和爱护,尤其是对那些“小皇帝”“小公主”,更应该用真挚的感情,关心他们,给他们以温暖,从而启迪他们的心灵,使之“动情”,让幼儿感受到班主任的爱,使他们的思想感情逐步发生变化,以达到转化的目的。有一年,笔者任中班班主任,有一名叫小轩的幼儿,别的老师都不敢教,园长要把他转到笔者班来,他是全园出了名的“霸王”,调皮、任性,常常打人,连老师都敢打骂;区域活动时别的小朋友叠的房子、城堡,他就故意推倒。小朋友告状不断,老师教育他,他把嘴巴翘得高高的、憨憨地笑,若无其事的样子。作为班主任,笔者利用了一个月的时间观察了小轩在园的表现情况,对他的教育方法,采取了以表扬为主,让他知道老师如父母,让他对笔者有亲切感,信任笔者,平时笔者常常提醒他什么事可以做,什么行为是对的,什么事不可以做,什么行为是不对的。让他做些力所能及的事,转移他的“多动症”,用各种方法培养他的自控力。如,任他当管理员,做小组长,并及时表扬他,让他在小朋友心目中有好的印象,渐渐地,小朋友接纳了他,喜欢和他玩了,慢慢地,他感受到了老师的爱,同伴的爱,到了中班第二学期,他被评为“好孩子”。
二、严
严,就是对每个幼儿要有适当的要求。“养不教,夫之过,教不严,师之堕。”班主任没有管和教,就不能带出良好的班风,就不能培养出有良好道德品质,有良好習惯的幼儿。因此,班主任对幼儿要做到严中有度、严中有导、严中有方。故人云:“严师出高徒。”班主任对每个幼儿的一言一行,都要有适度的要求。在当前的德育工作中,班主任应着重抓好爱国主义教育、集体主义教育和日常行为规范的养成教育。每当幼儿出现了缺点、错误时,尽管是一些生活小节,班主任都应及时地向幼儿指出。如,笔者班上的三名“调皮王”:小潼上课一会儿睡在桌子上,一会儿钻下台底,站队时经常挤旁边的小朋友,进行游戏活动时会横冲直撞;小铭见到别的小朋友有他喜欢的玩具就抢,有他喜欢吃的东西也从别的小朋友手中拿过来放到自己的嘴巴里;小源一会儿把鞋脱下来玩,一会儿站起来把椅子放在头上,上课时突然喧哗起来。虽然这是小小的不良习惯,但作为班主任,应及时指出他们的错误行为,利用适当的教育法教育他们。
三、勤
勤,就是班主任工作要勤恳。教书育人是教师的神圣职责。班主任要带好一个班几十人的幼儿,班主任要不怕脏不怕累,工作必须要兢兢业业,尽职尽责。笔者认为,班主任应努力做到“勤学习”“勤动脑”“勤谈心”“勤带班”“勤家访”。
作为一名班主任要有丰富的管理班级知识和专业技能,因此,一个人的能力是有限的,要不断吸取别人的经验,更新自己的知识,要和本班老师团结一致,教育目标一致,共同做好班级工作。正如古人所云“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”。作为一名班主任,不能让环境适应自己,要让自己适应环境,适应时代的发展,不断地提升自己,不断地更新自己的管理理念,不断地更新自己的育人知识;作为一名班主任要多动脑筋,多想办法,班级的管理规划,实施具体细则,家委成员结构,如何做好上级交给的任务,如何开展班级工作,如何制订班级工作计划;作为一名班主任,要常常和幼儿,家长谈心,常家访,通过微信,电话等形式加强家园共育,利用班级微信群开展各项工作。宣传育儿知识,分享家长育儿心得。
特别是在2020年出现的新冠肺炎疫情期间,在当前幼儿德育工作中,班主任应抓好爱国主义教育、集体主义教育和日常行为规范养成教育。随着疫情的蔓延,寒假延长,在这个特殊的时期,为了更好地开展疫情防控的道德教育,作为班主任,笔者利用班级微信群开展了“成为像钟南山爷爷一样的人”“长大后我就成为你”“感恩英雄”等主题活动,学生们观看相关报道,向幼儿介绍钟南山以及抗战在一线的白衣天使,和学生们进行谈话活动,启迪幼儿要树立正确的人生观,鼓励幼儿要成为像钟南山一样的人,增强幼儿的爱国主义情怀,引导幼儿用自己的方式向最可爱的人致敬。
四、细
细,就是班主任的工作要深入细致。班主任的工作是复杂、艰辛的,如,对于每天来园哭闹的幼儿,必须坚持做过细的思想教育工作,首先要消除幼儿与班主任的对立情绪,然后针对幼儿的思想,对症下药。早上来园时夸夸小朋友,赞赞小朋友,让小朋友有好的心情从早上开始,这样,逐渐消除了与班主任之间的对立情绪,产生了亲近感,抓住了小朋友愿意接近班主任这个转机,常常同小朋友谈心、交心,抓住小朋友参加集体活动,游戏活动,日常生活的每一个细节,提取小朋友感兴趣的事情来教育他的不良行为。所教的班级,特别是新班,要全面了解每个幼儿的行为习惯,个性特点,学习兴趣,甚至连家庭的生活情况,爸爸妈妈的工作情况、家庭的成员等等都要知道。
五、带
带,就是班主任要以身作则,树立榜样,做幼儿的表率。老师犹如幼儿心目中的超人,老师的一言一动,如,站、坐的资势,语言、动作都是幼儿喜欢模仿的。因此,老师要语言美,形态美,举止美,心灵美,学习美……一切都要美,才能带动幼儿,班级才能有好的班风。另外,作为一名班主任,还要利用原有的资源家长力量,幼儿较小,很多任务幼儿不能单独完成,需要家长的协助,家园共育,共同培育幼儿健康成长。
总之,幼儿园的工作是繁锁和艰辛的,班主任要做到“亲”“严”“勤”“细”“带”。
【关键词】班主任;幼儿教育;工作;管理
幼儿园班主任是幼儿园工作的基础,做好班主工作就是做好班级的管理和育人,管理和育人要讲究科学,讲教育规律。在三十年的教学教育工作中,笔者不断循环担任小班、中班、大班的班主任,即使幼儿的个性、行为、习惯不同,心理状态各异,作为一名班主任都要做到“亲”“严”“勤”“细”“带”。
一、亲
亲,就是班主任要让幼儿感受到妈妈般的亲和爱。教育家陶行知说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育;真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心灵的深处。”作为一名班主任,应该努力使自己成为幼儿的知心朋友,要对幼儿负责和爱护,尤其是对那些“小皇帝”“小公主”,更应该用真挚的感情,关心他们,给他们以温暖,从而启迪他们的心灵,使之“动情”,让幼儿感受到班主任的爱,使他们的思想感情逐步发生变化,以达到转化的目的。有一年,笔者任中班班主任,有一名叫小轩的幼儿,别的老师都不敢教,园长要把他转到笔者班来,他是全园出了名的“霸王”,调皮、任性,常常打人,连老师都敢打骂;区域活动时别的小朋友叠的房子、城堡,他就故意推倒。小朋友告状不断,老师教育他,他把嘴巴翘得高高的、憨憨地笑,若无其事的样子。作为班主任,笔者利用了一个月的时间观察了小轩在园的表现情况,对他的教育方法,采取了以表扬为主,让他知道老师如父母,让他对笔者有亲切感,信任笔者,平时笔者常常提醒他什么事可以做,什么行为是对的,什么事不可以做,什么行为是不对的。让他做些力所能及的事,转移他的“多动症”,用各种方法培养他的自控力。如,任他当管理员,做小组长,并及时表扬他,让他在小朋友心目中有好的印象,渐渐地,小朋友接纳了他,喜欢和他玩了,慢慢地,他感受到了老师的爱,同伴的爱,到了中班第二学期,他被评为“好孩子”。
二、严
严,就是对每个幼儿要有适当的要求。“养不教,夫之过,教不严,师之堕。”班主任没有管和教,就不能带出良好的班风,就不能培养出有良好道德品质,有良好習惯的幼儿。因此,班主任对幼儿要做到严中有度、严中有导、严中有方。故人云:“严师出高徒。”班主任对每个幼儿的一言一行,都要有适度的要求。在当前的德育工作中,班主任应着重抓好爱国主义教育、集体主义教育和日常行为规范的养成教育。每当幼儿出现了缺点、错误时,尽管是一些生活小节,班主任都应及时地向幼儿指出。如,笔者班上的三名“调皮王”:小潼上课一会儿睡在桌子上,一会儿钻下台底,站队时经常挤旁边的小朋友,进行游戏活动时会横冲直撞;小铭见到别的小朋友有他喜欢的玩具就抢,有他喜欢吃的东西也从别的小朋友手中拿过来放到自己的嘴巴里;小源一会儿把鞋脱下来玩,一会儿站起来把椅子放在头上,上课时突然喧哗起来。虽然这是小小的不良习惯,但作为班主任,应及时指出他们的错误行为,利用适当的教育法教育他们。
三、勤
勤,就是班主任工作要勤恳。教书育人是教师的神圣职责。班主任要带好一个班几十人的幼儿,班主任要不怕脏不怕累,工作必须要兢兢业业,尽职尽责。笔者认为,班主任应努力做到“勤学习”“勤动脑”“勤谈心”“勤带班”“勤家访”。
作为一名班主任要有丰富的管理班级知识和专业技能,因此,一个人的能力是有限的,要不断吸取别人的经验,更新自己的知识,要和本班老师团结一致,教育目标一致,共同做好班级工作。正如古人所云“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”。作为一名班主任,不能让环境适应自己,要让自己适应环境,适应时代的发展,不断地提升自己,不断地更新自己的管理理念,不断地更新自己的育人知识;作为一名班主任要多动脑筋,多想办法,班级的管理规划,实施具体细则,家委成员结构,如何做好上级交给的任务,如何开展班级工作,如何制订班级工作计划;作为一名班主任,要常常和幼儿,家长谈心,常家访,通过微信,电话等形式加强家园共育,利用班级微信群开展各项工作。宣传育儿知识,分享家长育儿心得。
特别是在2020年出现的新冠肺炎疫情期间,在当前幼儿德育工作中,班主任应抓好爱国主义教育、集体主义教育和日常行为规范养成教育。随着疫情的蔓延,寒假延长,在这个特殊的时期,为了更好地开展疫情防控的道德教育,作为班主任,笔者利用班级微信群开展了“成为像钟南山爷爷一样的人”“长大后我就成为你”“感恩英雄”等主题活动,学生们观看相关报道,向幼儿介绍钟南山以及抗战在一线的白衣天使,和学生们进行谈话活动,启迪幼儿要树立正确的人生观,鼓励幼儿要成为像钟南山一样的人,增强幼儿的爱国主义情怀,引导幼儿用自己的方式向最可爱的人致敬。
四、细
细,就是班主任的工作要深入细致。班主任的工作是复杂、艰辛的,如,对于每天来园哭闹的幼儿,必须坚持做过细的思想教育工作,首先要消除幼儿与班主任的对立情绪,然后针对幼儿的思想,对症下药。早上来园时夸夸小朋友,赞赞小朋友,让小朋友有好的心情从早上开始,这样,逐渐消除了与班主任之间的对立情绪,产生了亲近感,抓住了小朋友愿意接近班主任这个转机,常常同小朋友谈心、交心,抓住小朋友参加集体活动,游戏活动,日常生活的每一个细节,提取小朋友感兴趣的事情来教育他的不良行为。所教的班级,特别是新班,要全面了解每个幼儿的行为习惯,个性特点,学习兴趣,甚至连家庭的生活情况,爸爸妈妈的工作情况、家庭的成员等等都要知道。
五、带
带,就是班主任要以身作则,树立榜样,做幼儿的表率。老师犹如幼儿心目中的超人,老师的一言一动,如,站、坐的资势,语言、动作都是幼儿喜欢模仿的。因此,老师要语言美,形态美,举止美,心灵美,学习美……一切都要美,才能带动幼儿,班级才能有好的班风。另外,作为一名班主任,还要利用原有的资源家长力量,幼儿较小,很多任务幼儿不能单独完成,需要家长的协助,家园共育,共同培育幼儿健康成长。
总之,幼儿园的工作是繁锁和艰辛的,班主任要做到“亲”“严”“勤”“细”“带”。