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在学院任教十三年来，本人在继承中不断探索追求、开始创新，也经历了学院从一所中等艺术学校升格为高等艺术职业院校的变迁。学院的扬琴学生有四年制中专（戏剧系）、三年制高职、五年制大专（音乐系）等多个层次。常自问，我如何完成好角色的转变？面对许多大学扩招，我校生源不佳的情况，如何培养出适应市场需求的技术性人才？