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在学院任教十三年来,本人在继承中不断探索追求、开始创新,也经历了学院从一所中等艺术学校升格为高等艺术职业院校的变迁。学院的扬琴学生有四年制中专(戏剧系)、三年制高职、五年制大专(音乐系)等多个层次。常自问,我如何完成好角色的转变?面对许多大学扩招,我校生源不佳的情况,如何培养出适应市场需求的技术性人才?