【摘 要】
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学生作业中的错题能在很大程度上反映学生的学习情况,也能验证教师的教学是否有效。文章基于对学生的错题分析,探索小学数学课堂有效教学的策略。
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学生作业中的错题能在很大程度上反映学生的学习情况,也能验证教师的教学是否有效。文章基于对学生的错题分析,探索小学数学课堂有效教学的策略。
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