或许是由于书名《谁拿走了孩子的幸福》对我有着别样的吸引，于是我便迫不及待地开始了一次心灵的旅程。打开扉页，便看到了一个熟悉的名字———李跃儿。早有耳闻，该书作者李跃儿是国内著名儿童教育专家，曾做客中央电视台少儿频道《七巧板》、12频道《心理访谈》等知名节目。然而，这些亮丽的光环并不是吸引我的主要原因，一句朴实的话“本书是被誉为‘上天送给孩子和家长的福音’的李跃儿所著”便在瞬间把我彻底征服了……
　　阅读此书的自始至终，有一个大大的问号一直在我的脑海中不断地盘旋：作为家长，我们向来无私地给予孩子幸福，又怎么能说是我们拿走了孩子的幸福呢？随着阅读的不断深入，内心的疑惑也逐渐得到诠释。
　　“用灵魂感受孩子的灵魂”，一行醒目的字让我内心震动。一直以来，不少家长总以为稚嫩的孩子是毫无思想与主见的，总是千方百计地让孩子在自己的庇护下成长，而且总会用我们的想法来完全代替孩子的意愿。甚至，在我们的眼里，所谓的幸福就是优越舒适的物质生活，于是我们便学会了越俎代庖，学会了全盘包办。殊不知，当我们自以为全心全意为了孩子时，已经悄悄地扼杀了孩子的幸福。
　　不由得想起前不久发生在女儿身上的故事。那天下午，女儿从幼儿园回来，兴致勃勃地告诉我，班级要举行一次手工比赛。看着女儿神采飞扬的样子，我自然是鼎力支持，我们母女俩便忙活开了。本想让女儿显显身手，可是年仅4岁半的她做起手工来自然是“笨手笨脚”，旁边的我看在眼里，急在心上。后来我便索性亲自动手，为女儿完成了一个精致的手工作品。
　　第二天，喜讯传来，我和女儿的手工作品获得了班级一等奖。放学回来的路上，本该喜气洋洋的女儿手里拿着奖状，脸上却没有了笑容。至今想起这件事，我仍然有些心有余悸：原来，幼小的孩子也有自己新奇的想法与独到的创意，或许女儿独立完成的手工作品，表面看来会是粗糙的，但是自己制作的作品即使再笨拙也是孩子智慧的结晶，也能给孩子带来体验的快乐和收获的喜悦。现在呢？留给我的不是精彩，而是遗憾。是啊，让我们蹲下身子，敞开心怀，尽情倾听孩子的心声，因为教育的力量就是撼动孩子们的灵魂。
　　“把孩子脸上的笑容找回来”，书中这样一句朴实的话语又为多少“望子成龙望女成凤”的家长敲响了警钟。在我的身边，就有这样一个活生生的例子，邻居家3岁的明明1岁半就上了小托班，如今孩子小小的年纪已经是周一到周日“连轴转”，因为明明妈极为好强，一连为孩子报了四个特长班，小家伙自然吃了不少苦头。
　　而今，数不尽的家长在上演着明明妈的故事，他们自以为这样的教育投资是对孩子的早期强化培养。其实超重的负荷已经让小小的孩子背上了沉重的包袱，本该灿烂的小脸上自然没有了开心的笑容。在本书中，李跃儿老师观点鲜明地提出：“要像崇敬大自然那样崇敬儿童”，因为孩子的个体是存在差异的，诚如世界上没有完全相同的两片树叶一样。因此，作为家长要用一颗平和的心对待孩子，一颗敏感的心关注孩子，满足孩子的好奇心，呵护孩子的心灵，培养孩子的兴趣。而一切“高压”的强制手段都会让教育离幸福越来越远，别让教育偏离幸福的轨道。
　　读完此书，掩卷沉思：幸福，不能在孩子的成长中缺席。那么，作为孩子第一任老师的家长，理应为孩子的幸福“埋单”。
　　编辑 吴忞忞mwumin@qq.com