【摘 要】
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练习是学生巩固学习效果、深化基础知识、提高学习技能和能力、发展智力的一种重要手段,也是教师获取教学反馈信息的一个重要途径。笔者针对高中化学总复习阶段的实际操作并
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练习是学生巩固学习效果、深化基础知识、提高学习技能和能力、发展智力的一种重要手段,也是教师获取教学反馈信息的一个重要途径。笔者针对高中化学总复习阶段的实际操作并结合自己多年来的实践经验,就总复习阶段中习题教学应该遵守的一些基本原则进行如下探讨。一、考点清,层
Practice is an important means for students to consolidate learning effects, deepen basic knowledge, improve learning skills and abilities, and develop intelligence. It is also an important way for teachers to obtain feedback on teaching. Based on the actual operation of the senior school chemistry review stage combined with my own years of practical experience, the author discusses some of the basic principles that should be followed in the general review stage. One, test center clear, layer
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[摘要] 在二语习得过程中,第二外语学习者都会遇到母语迁移的问题。高职院校的学生普遍英语基础差、底子薄。在英语学习中,受到母语的干扰尤为突出,特别在英语写作中母语负迁移现象严重。作者通过归纳学生在英语写作中经常出现的错误,分析母语负迁移现象,从而提出解决问题的策略,减少、克服英语写作中的负迁移。 [关键词] 高职学生 英语写作 母语负迁移 应对策略 在二语习得中无论是外语研究者、教师还是学
在农村小学语文教学领域,作文承载着重要的教育功能和作用.可以说,学生写好作文,对于其今后在语文领域的学习和发展,具有重要作用.因此,在新时期教学背景下,语文教师需要更新
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[摘要] “项目驱动”是一种基于建构主义而设计的教学模式,本文从“项目驱动”法在应用中的理论体会入手,简明的阐述了此法的思维过程,同时注重分析“项目驱动”在课程教学中的实际应用,分析单片机的教学特点,重点阐述了单片机教学运用“项目驱动”法的设计过程和注意事项,对“项目驱动”在高职院校的推广具有积极引导意义。 [关键词] 项目驱动 职业教育 单片机 “项目驱动”是一种基于建构主义而设计的教
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本人在中职学校任教的过程中发现有不少学生存在心理上的偏差,(资料显示职校生存在心理问题的学生约占总数的20%以上)本人通过对我校一些学生进行谈话观察了解,并查阅一些资
一阅读是小学生提高英语应用能力的有效途径rn近年来,强调儿童学习英语从听、说人手,加强口、耳训练,读、写跟上,这已逐渐成为人们的共识.不过,阅读最为方便和经济,除了书和