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针对中国高校教师的职业现状,分析了高校教师产生职业倦怠的内涵、表现特征和形成原因,并从社会、学校及教师自身的视角提出高校教师应对职业倦怠的策略。
高校教师职业倦怠的特征、成因及对策
【摘 要】
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针对中国高校教师的职业现状,分析了高校教师产生职业倦怠的内涵、表现特征和形成原因,并从社会、学校及教师自身的视角提出高校教师应对职业倦怠的策略。
【机 构】
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西安文理学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年23期
【基金项目】
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西安文理学院专项科研基金项目“基于结构方程模型的高校教师职业倦怠研究”资助,项目编号:kyc200835
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