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高校师德建设以实现师德内化为目标，即将师德规范内化为教师的自我道德需要。本文以高校师德内化中内源性动力为切入点，探讨产生自我道德需要的内源性动力机制的构建，以及内源性动力机制下高校师德内化的路径，以达到提升高校师德修养、培育大学精神和促进高校和谐发展的目的。
内源性动力机制下高校师德内化的探析
【摘 要】
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高校师德建设以实现师德内化为目标，即将师德规范内化为教师的自我道德需要。本文以高校师德内化中内源性动力为切入点，探讨产生自我道德需要的内源性动力机制的构建，以及内源性
【机 构】
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盐城工业职业技术学院素质教育中心
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年16期
【基金项目】
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江苏省2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“‘仁学’思想在高校师德内化中的应用研究”(编号:2012SJB880083)
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