【摘 要】
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从我国工程实践与工程教育分析出发，针对CDIO教育模式中国化及存在的问题分析，结合现阶段高等工程教育的内涵，以贵州理工学院现代工程训练中心建设为例提出基于CDIO工程教育模式
【机 构】
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贵州理工学院工程实训中心 贵州理工学院制造技术应用研究中心;
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从我国工程实践与工程教育分析出发，针对CDIO教育模式中国化及存在的问题分析，结合现阶段高等工程教育的内涵，以贵州理工学院现代工程训练中心建设为例提出基于CDIO工程教育模式下的工程训练教学体系，并从认知工程训练、基础工程训练、综合工程训练、创新工程训练四个层次进行项目设置，对我国工程实践教育的未来发展进行了展望。
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