【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这一新的理念说明：数学教学活动是学生经历的一个“数学化”的过程，是学生
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《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这一新的理念说明：数学教学活动是学生经历的一个“数学化”的过程，是学生自己建构数学知识的活动。课堂上，教师不再是主宰，学生也不再单纯地被教师牵着鼻子走，课堂应当是教师在教学过程中根据教学活动的具体情况，对课前的教学“预设”做恰当调整的动态“生成”过程。
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