几天前的一堂早自习，小胡塞给我一张纸条，当时没有在意，后来仔细阅读，方觉其中含义，现摘录如下。
　　尊敬的老师：
　　您好！
　　我昨天晚自习时和几个同学下“五子棋”，不巧被年级组长看着了。任凭他怎样呵斥我也满不在乎，但是在您找我谈心时，看到您慈祥的面孔，我真的无法面对您期待的目光，我只好低下了头。您问我当时是怎么想的，让我将自己内心的真实想法告诉您，我真的难以启齿，那时我真希望地上有个洞钻进去躲藏起来……
　　回顾一年半的高中生活，我除了愧疚，还是愧疚。从乡下来到小县城，什么都那么新奇，我情不自禁地迷恋上了网络游戏，根本没有把学习当回事。后来，在您苦口婆心地劝说下，我好不容易从网吧里走了出来，但是由于学习基础差，我简直不知从哪里抓起。学文科吧，自己又懒得背；学理科吧，我的理化生又一窍不通，您说咋办？说实话，初中时我的成绩还是不错的，英语能考九十几分，数学也是我的强项。进入高中后，在您的指导下，语文科我也有了起色。但后来情况却发生了变化，上课时虽然两眼直盯着屏幕，但头脑里不知道在想些什么，精力就是集中不起来。也许是老师讲得太快了，幻灯片一张接一张地换，看得我头晕眼花，一头雾水，不知所云。
　　上课难受，下课也不轻松，我常常背负着沉重的精神包袱，总觉得对不起含辛茹苦的父母，对不起苦口婆心的老师，对不起在外打工供我读书的妹妹……我简直就是在犯罪。每次回家拿生活费，看着父亲憔悴的面容和母亲斑白的双鬓，我也曾下决心一定要刻苦学习，至少要对得起自己。但理想和现实总有那么一段距离，并不是所有的付出都有相应的收获。每次试卷发下来，我都不敢直视自己的试卷，尤其是试卷上那个刺眼的分数，一次次地打击，一次次地挣扎，又一次次地倒下……我不知道，这样的日子何时是尽头？
　　就“破罐破摔”吧，我真的想放弃，但每当看到您那关切的目光，我又情不自禁地鼓起了勇气…… 您说只要我持之以恒就有希望，但请您告诉我，我的希望究竟在哪里？爸爸说至少要考个“二本”，否则就不让我上大学。但我这个样子，恐怕连“三本”也很成问题，老师，您说我读这个书还有什么意思？
　　昨天妈妈打电话来说，年前她就要出去打工。今年收成不好，为了我能继续读书，她不得不如此。昨天晚上我怎么也睡不着，回想起一年半的高中生活，我也不知道自己到底收获了些什么？也许是我自己不太适应“网络教学”这种模式，也许是“三点一线”的高中生活本来就是这般枯燥无味，但不管怎么说，我真的不知道自己该怎么办？
　　感谢您，老师！不管结果怎样，我都衷心地感谢您！感谢您的宽厚和仁慈，感谢您的关爱和友善…… 希望您能再一次原谅我的无知和愚蠢，希望您能伸出温暖的双手，拯救我苦难的魂灵……
　　祝您身体健康，快乐如意！
　　一个不争气的学生
　　2007.1.26.
　　读了这封信，我的心情久久无法平静。我们中小学的教育究竟为了什么？学生读书究竟为了什么？难道仅仅为了一纸大学文凭？学生的道德品性、学生的身心健康、学生的品格个性…… 我们往往不知不觉地忽视了这些作为人最重要的东西！总以为“××中学”是国家名校，通过网络直播就可以让山区的孩子享受最优质的教育；总以为有了丰富精美的食物，学生就可以茁壮成长，却不曾留意自己的学生是否能接受，是否存在“消化不良”？原以为在老同学的再三请求下将基础不够扎实的小胡调到“网络班”，简直是帮了他一个大忙，但现在看来，情况却有些异样。这位学生的真情告白，也还需要认真思考。
　　作者单位 四川省古蔺县蔺阳中学
　　（栏目责编 吴国良）