【摘 要】
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目的探讨护理学生的学习拖延现状及其影响因素。方法选择224名护理专业学生,采用心理控制源问卷和拖延量表进行调查。结果 (1)调查的结果显示护理大学生在学习上存在拖延。(2)学
【基金项目】
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四川省教育厅重点项目课题(11SA143)
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目的探讨护理学生的学习拖延现状及其影响因素。方法选择224名护理专业学生,采用心理控制源问卷和拖延量表进行调查。结果 (1)调查的结果显示护理大学生在学习上存在拖延。(2)学生在他人决定任务上的拖延程度显著低于在自我决定任务上的拖延程度(P〈0.05);自我决定任务上的拖延被认为是更严重的问题(P〈0.01);自我决定任务上的期望拖延降低显著高于他人决定任务上的拖延(P〈0.05)。(3)拖延原因项目中的内容被大部分大学生高度认同,说明大学生的拖延原因非常复杂。(4)外控型与内控型的学生相比较,前者总的拖
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