当今社会教育越来越受到重视，学校教育正受到严峻的挑战。跨入新世纪的武汉市武昌区中山路小学，围绕着“把学校建设成为现代东方家园”的办学宗旨，努力把学校从花园、学园、乐园建设成家园，实现“四园”同创。这一建设目标，正在浓墨重彩地描绘更加美好的蓝图。一所四十多年的老校，活力四射，必有其因。人们在赞叹中山路小学不凡业绩的同时，都会提及到校长吴军在探索中创新的办学理念。
　　
　　带着对武昌区中山路小学办学理念的探索，记者近日采访了该校校长吴军。步入校园，只见教学大楼宽敞明亮，文化休闲广场别具特色，校园内人文气息和自然风光融为一体，科学精神与育人氛围相得益彰。
　　学校创建于1964年，其前身是一所军区子弟学校。校园占地面积约15000平方米，建有一栋飞机型教学大楼，一座综合实验大楼、一座现代化体育馆，200米环行塑胶跑道操场。漫步校园，有一种非常畅快的感觉。这畅快的感觉来自哪里，天真活泼的孩子？严谨治学的老师？求真务实的学校领导班子？似乎都在提供答案，但校长吴军的解释似乎更有说服力。
　　
　　两翼齐飞提升办学水平
　　
　　武昌区中山路小学至今已走过近五十年的风雨，可谓历尽沧桑。在筚路蓝缕的办学历程中，学校规模不断扩大，教育教学质量逐年提高。特别是在近几年，学校领导班子认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力落实党的科学发展观，在较短时间里实现了跨越式的发展。
　　2007年8月初，学校为了落实全区“均衡发展，实现南北两翼齐飞”的战略，开办武昌区长江紫都中山小学，和白沙洲小学合并，肩负起扶助其教师和学生的重任。学校面临重重困难：资金奇缺，本部需大量输血支撑；火车站改造，进出交通更为不便；筹建时间短，一切得白手起家；学生生源少，家長不配合，教育得改换思路……全校上下顶住压力，毅然坚持办学，一年来站稳了脚跟，为今后发展奠定了基础。
　　2008年7月24日，市教育局决定取消武昌区长江子都中山小学的民办资格，退转公办。是坚守创业，还是全身而退？在区教育局的大力支持下，学校选择了留下坚守。没有资金，本部再贴；本部贴不起，降低教师待遇。虽然待遇降了，但是工作的激情反而增加。
　　经过一年的努力奋斗，取得三方面进展。育人环境明显改善，学生学习生活习惯大为改观，渐趋文明有礼；家长育人意识明显增强，自身育人行为渐趋规范；周边社区对学校充分认可，生源质量和数量明显提升。学生学业质量显著提高，已由过去的三类标也难达到到现在全部达到一类标，获得区综合质量奖。对原白沙洲小学教师帮扶成果显著，其教师多人在市区各类教学竞赛中获奖。
　　2008年5月，区督导室决定学校率先参加市区新一轮素质教育评估。新模式、新标准、新挑战对于学校来说也是提升办学水平的新机遇，配合督导优化工作，打造细节也是学校发展的规划路径。全校教师以高昂的激情，平和的心态，扎实的工作迎接督导。通过平实而精心的准备，各方面工作都提高了标准，管理流程进一步优化，办学特色进一步鲜明，教育教学细节得到进一步打磨。10月8日，区督导室对学校进行评估，被评为首个区素质教育特色学校，并被推荐参加市素质教育特色学校的评估。
　　
　　抓好“三风” 打造两支队伍
　　
　　思想确立了，那么接下来应当怎么办呢？吴军校长对记者说，办学思想一定要具有很强操作性，要能切实落实在学校的管理之中。没有具体配套的操作系统，“办学思想”则成了水中月、镜中花，成了办学者哗众取宠的手段。中山路小学的办学思想是如何落实在学校的管理之中的呢？
　　打造“勤为、乐修、求是、创新”的领导班子。吴校长要求工作中坚持身体力行“四到”要求，即：到课堂中去，到师生中去，到问题中去，到问题的整改中去。一年来，领导班子每学期听课总量都超过400余节，且做到节节评讲；坚持带课，坚持带头上研讨课，领导班子成员在全国、省、市、区、校上竞赛课、研讨课、示范课共10节，获2个全国竞赛课一等奖。
　　打造“爱学生、爱事业、高质量、高效率”的教师队伍。随着素质教育的推进和师德建设的深化，学校教师职业道德水准不断提高，吴军校长提出了“魅力教师”的“十大标准”（如公正平等、勤学苦研、善于创新、风趣幽默、乐观微笑等），严格要求自己，“真爱”学生，真做实干，真心育人；学校注重师德建设，运用学习启迪、沟通交流、心理疏导、文体活动等多种手段，将加强教育与强化制度、优化管理与人文关怀有机结合起来，促使教师变工作压力为前进动力，敬业爱生、上进争先，精诚合作，快乐幸福地工作，涌现出多个顾全大局、敢于登攀、善于合作的先进团队和多个像市“百优班主任”周经练那样带班先进、爱生典型。
　　培养“勤学习、善思考、多实践、能创造”的学生。一年来，细化的养成教育促使学生学习、生活习惯进一步趋好，心理较为健康，阳光向上。一年来，学生在全国、省、市、区各级各类比赛中获奖。其中熊煜、陈乐凯同学被评为市“百名好少年”，陈欣语同学被评为全市“效率大使”。
　　塑造“三先”精神。作风建设最终要归结到学校精神的凝聚之中，通过多年的积淀，学校于2008年初提出“忧患为先、奋斗为先、敢为人先”的学校精神，并以“感动中山”这一年度表彰活动进行推动，激励教师敬业爱岗、加强合作、勇于探索，追求卓越，为打造有中山路小学气派的教育教学特色而奋斗，深受教师欢迎，感动激励着教师创造出一个又一个新的业绩。
　　
　　科学规划打造“四园”文化
　　
　　各城市、各地区、各学校的实际情况不同，办学也应该是各具特色，避免“千人一面”、“千校一面”。吴军校长介绍，中山路小学依照规划打造“四园”文化，初显办学个性特色。
　　在“把学校建设成为现代东方家园”办学宗旨的引领下，学校在五年规划中将环境建设策略确立为：让学校从花园、学园、乐园走向家园。一年来，学校对此作了不懈的努力。实现“四园”同创，努力形成校园文化建设特色。
　　一年来，学校在不宽裕的办学经费中挤出经费，改建四个精致的主题教育园：揽胜园、求问园、敏学园、始足园，扩建大厅“习惯成自然”主题喷泉群，使校园里，喷泉水涌生辉，花草虫鱼生趣，微缩景观生彩，营造出生动优美的育人环境。
　　努力营造书香氛围，从古代学院风格的学校门庭设计，到特色课程(古文诵读、书写课、民乐课）的开设，从校旗、校徽、校歌、校训一系列学校标识的创作，从设施设备的现代化，到班级、专用室及楼层文化布置，无不散发着东方文化气息。开展丰富多彩的学习文化活动，如每日一诵、每周一赛、一歌，每月一次演出，每学期普及一支集体舞或健美操，举办一次画展。今年举行的科劳节、读书节、艺术节等都深受学生欢迎，成为其难忘的美好回忆。
　　学校先后投资5余万元进一步修建食堂，使之成为区A级食堂中的模范食堂。坚持定期晨检消毒，落实每月“三扫”，保障校园清洁卫生。营造团结、紧张、严肃、活泼的校园风气，让师生既能静心教与学，又能尽情玩与乐，以享成功与健康的快乐。用“阳光一小时”及多种文体活动吸引学生，而教师民乐队、羽毛球队、篮球队、健美操队等活动则丰富了教师的课余生活。今年学校教师又在区“迎奥运，庆三八教师交际舞比赛”中拔得头筹。
　　学校追求使学校成为师生共有的精神家园，让师生亲如家人。大门电子屏上每天温馨的“生活提示”，每层楼设置的“个人自由小空间”，教室、办公室布置等，都力现环境如家。学校鼓励教师们健体养心，不要带病坚持工作；倡导家长建设书香家庭，多带孩子们去听音乐会，看各种会展，而少玩电子游戏。学校制定教师行为准则，对爱学生、敬家长提出具体要求。不少教师帮助特困生缴学杂费，放学后自觉照管家长未接的学生，课余、节假日帮学困生补习，双休日一些班主任带孩子们到图书馆看书，到公园、电影院去学去玩……在爱的滋养下，孩子们学会感恩，以实际行动表达纯真的爱：学习上刻苦努力，生活中自立自强，他们为父母主持生日宴会，为爷爷奶奶制作特制的拐杖，为喉痛的教师悄悄送去咽喉片，课间主动为老师捶背，春游间隙时为教师梳头……师生亲子关系更为密切。
　　多年来，学校以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为办学宗旨，以教育法规为办学准则，开展了各种教育教学活动，取得了显著成绩。近年来，学校的办学水平不断得到提高，继1996年被市政府提名为“武汉市办学水平先进学校”之后，学校又先后被评为：中国教育学会教育实验研究会实验基地学校、中央教科所小学劳动先进单位、全国雏鹰大队、湖北省现代教育技术实验学校等等。
　　这是一所跨越式发展的学校，充满一种和谐美好的成长氛围；
　　这是一个与时俱进、开拓创新的集体，依托于蒸蒸日上的学校人文而不断发展，不断聚焦家长和学子关注的目光；
　　这是一个育人的摇篮，培养出的是才学兼优的学生。
　　面对新的机遇与挑战，吴军校长豪情满怀，下一步咬定创建省内名校的办学目标不放松，为办好让人民满意的教育而不懈努力。