试论趣味识字教学法在小学语文教学中的应用

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随着新课改的不断推进,教育行业需要进行一定的改进,而语文教学是其中的重中之重.识字是小学语文的教学重点内容之一,教师不仅需要教会学生识字,还要让学生懂得分析字体的构成与拆分等,这样使得实际小学语文教学的内容比较多,因此在实际的教学工作过程中,传统的识字教学方法不能充分调动学生的学习兴趣,导致教学质量和预期的严重不符.因此,趣味识字教学法应运而生.在这样的背景下,本文对趣味识字教学法在小学语文教学中的应用课题进行研究,此次研究从趣味识字教学基本含义入手,对趣味教学法的优势和趣味识字教学法在小学语文教学中的应用途径等进行详细探讨.此次研究的目的是明确趣味识字教学法在小学语文教学中的应用的重要性,进而促使趣味识字教学法在小学语文教学中的应用的有效实施,以此来推动教育行业的可持续性发展.
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