小议让每一个学生都成为主角

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内容摘要:研究性学习既是一门课程,同时也是一种极其重要的学习方式。作为一种新型课程的“研究性学习”,是为“研究性学习方式”的充分开展和有效实施提供的法定的、相对独立的、有计划的学习机会;而作为一种学习方式,“研究性学习”渗透于学生的所有学科、所有学习活动之中。因此,研究性学习课程与传统学科课程是交互作用,相辅相成的,研究性学习课程的实施就应与各学科的教学紧密结合、相益得彰。  关键词:研究性学习
内容摘要:在教学中,最重要的不是灌输了多少知识,而是学生是否掌握了自主学习的能力。以学生为主体的课堂并不是老师作用的弱化,恰恰相反,这样的教学模式对老师的能力提出了更高的要求,老师需要掌握课堂的发展,引导推动课堂的进行。本文以台北西湖国中萧千金老师讲授的《爱莲说》课堂为例,来谈谈以学生为主体的课堂氛围的营造。  关键词:以学生为主体 课堂氛围 营造  语文课程是教学中的基本学科,它是一门综合性的教
本文介绍以卷烟厂制丝段为设计对象.通过运用美国罗克韦尔公司的自动化产品,建立起从生产到管理的现场总线控制系统,以此实现对整个生产线的自动控制和实时监测.
【摘 要】国家电网工程对社会经济发展和人民日常生活产生了重要的作用,变电站工程施工过程中需要加强质量监管,工程质量好坏对输电会产生重要的影响。变电站施工质量产生问题,投入运行后会产生各种安全隐患,10KV配电工程施工存在不规范的问题,需要对设备进行标准化控制,提升工程质量。  【关键词】送电线路;工程施工;质量控制  0.前言  变电站在电力系统中发挥分配和接收电能、变换电压、控制电流流向、调整电
内容摘要:随着信息技术教育改革的推进,信息技术与其他课程的整合已成为未来教育发展的趋势,然而对于多数教师而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文在前人研究的基础上,对信息技术与课程整合的概念知识进行了梳理与总结,在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中,明确了信息技术与课程整合的内涵。  关键词:信息技术 计算机辅助教学 课程整合  一.信息技术与
摘要:随着素质教育的发展和教育信息化在教学中的推广,如何利用现代多媒体技术优化初中英语课堂教学、使学生得到最大发展,已成为初中英语教学中的一个焦点。本文就多媒体技术在初中英语课堂教学中的重要作用和使用中的一些误区做了初步探讨。  关键词:多媒体;优化;初中英语  初中英语课堂教学既是一门科学,也是一门艺术。多媒体辅助英语教学,能快节奏地对学生进行信息传输,激发学生的学习动机,调动学生英语学习的积极
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内容摘要:现在留学生教育三大问题——语言问题,考核问题,教师能力问题进行分析,并提出使用慕课解决三大问题的新思路,并给出了翻转课堂运用在留学生教育上有可能可以得出意想不到的成效。  关键词:留学生教育 慕课 解决问题 新思路  自从国家推行“一带一路”和新丝绸之路的政策以来,中国与全球范围内的其他国家尤其是东盟国家的经济贸易往来和文化交流上的合作越来越密切,经济上的交流与合作主要在发展交通运输上面
【摘 要】减小供电线路对电流的消耗,节能减排等,作为企业提高经济效益的有效措施。推行无功补偿也能使企业的用电效率有所改善。基于此,本文主要对提高功率因数的无功补偿方法进行了探讨。  【关键词】功率因数;无功补偿方法;提高  推行无功补偿,节约能源必须考虑无功传输过程需要消耗有功的方面。尽管无功补偿会给企业带来更大的经济效益,但在推行无功补偿的过程中需要多方面考虑,例如怎样进行无功补偿才能给企业带来
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