高中地理开放性课堂教学浅析

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leinuo2222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开放性地理教学强调以学生为主体,教师充分尊重学生的感受和体验。课堂是封闭的课堂,教学就是封闭的教学;课堂是开放的课堂,教学就是开放的教学。在开放的教学活动中,让学生在探讨问题的过程中掌握研究和分析问题、思考问题的方法,培养学生的综合能力。
其他文献
主体间性是当代哲学的一个范畴,从主体间性的视角看,师生关系的本质是主体间关系,在新时代,就要尝试建立一种新型的师生关系;由情感保障:发扬学生个性,提倡多元化;是一种自由、责任和
新一轮的课程改革,语文教学模式的创新层出不穷,但如何从真正意义上切实有效地优化语文教学,提高教学质量,却是每一个从事语文教学的教育工作者必须要直面并深入思考的问题。笔者
要在低年级数学课堂教学中有效、灵活地运用评价,必须结合低年级学生的自身特点及不同课型对学生的吸引力展开。它不仅能激发学生从小对数学学习的兴趣,更能真正使课堂成为学生
在新课程改革的推进下,新的体育课程标准改变了原来的体育教学观念,小学体育创新教学已成为必然的发展趋势。文章首先分析了传统体育教学存在的问题,然后提出了创新教学方法的指
高效的小学英语课堂教学是指通过课堂教学活动,使学生在英语学习上有提高,有进步,有收获。它关注学生的长远利益,关注学生的未来,关注学生的全面发展,让学生在认知和情感上均有所提
创新精神是一种全新的教育理念和教育方法,生物学科教师在教学过程中要千方百计的用教师的创意去点拨学生的创意,本文从几方面谈谈自己是怎样让创新精神走进初中生物教学的。
我矿位于粤东北山区,是一个具有五十多年开采历史的老矿山,现有职工三百多人。过去,由于缺乏管理经验和对矽尘危害认识不足,致使矽肺病自1958年开始不断发生,除历年来死亡的
期刊
从2012年开始,上海所有中小学校都将统一配置专业的心理辅导室,并在三年内完成。记者从上海市教委获悉,心理辅导室根据学生年龄和身心发育特点,分级设置,小学辅导室以体验游戏为主
设X是紧致度量空间,φ:■+×X→X是一个连续半流.讨论具有平均跟踪性质的连续半流与系统的动力性质的关系.证明具有平均跟踪性质且具有稠密的正半上密度回复点的连续半流
普通中学的学生普遍感觉高中物理难学,通过调查发现,形成学生学习困难的原因之一是物理概念认识不清、理解不透。针对学生的实际困难,立足高中物理教学大纲,根据心理学的原理,在教