【摘 要】
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学情分析:授课对象是小学四年级学生,四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,偏重对自己喜欢的事物进行分析,由被动学习向主动学习转变,知识学习的速度增快。
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学情分析:授课对象是小学四年级学生,四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,偏重对自己喜欢的事物进行分析,由被动学习向主动学习转变,知识学习的速度增快。因此,教学活动的趣味性和实用性是激发学生学习兴趣的关键。学生通过前几节课的学习,已经认识了画图界面,认识了工具箱中各种工具的名称,会用打开、保存图画文件,会调整画布大小,会使用铅笔、刷子、直线曲线工具绘制简单图形,会使用“撤销”命令。因此本课的学习会因为内容的有趣、新操作技能的习得而变得轻松有趣,具有吸引力,进而便于开展教学活动,完成教学内容。
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