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悬念是课堂教学的技巧之一,它能造成学生急切期待心理,使教学内容产生巨大的吸引力。根据教学的需要,教师可在教学过程的各个环节设置悬念。
“悬念”的巧用
【摘 要】
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悬念是课堂教学的技巧之一,它能造成学生急切期待心理,使教学内容产生巨大的吸引力。根据教学的需要,教师可在教学过程的各个环节设置悬念。
【机 构】
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湖南省汩罗市城北中学
【出 处】
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体育教学与训练
【发表日期】
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1992年4期
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