学术交流应有理性的范式—张连仲教授谈中国教育学会外语教学专业委员会第十四次学术年会

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11月1-2日,中国教育学会外语教学专业委员会第十四次学术年会在广东举办,会议间隙,与会者针对当下外语教学中的热点问题还组织了一次辩论会。日前,参与此次年会的教育部英语课程标准研制组核心成员、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、中国教育学会外语教学专业委员会会报《学生双语报·教师版》主编张连仲教授从广东归来,与留美学者、英语学习模式与学习策略研究专家、《学生双语报》主编刘鹰老师就本届年会和辨论会做了一次深度交流,本报记者有幸聆听了这两位专家的交谈,现整理成文,以飨读者,以期对今后的外语教学
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