浅谈小学语文特色课堂

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanghu216
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据《新课改》要求,要以学生为核心,引导学生进行全方位的发展,使学生积极参与教学中,培养学生学习的愿望、兴趣和方法,而不是只传授知识,真正对学生负责的教育,促进他们全面、自主、有个性地全方面发展,这样的教学是更为高效的.
其他文献
农村学校处于偏远之地,设施较城镇学校落后些,每当谈到“如何巧用匮乏的教学资源提高课堂教学效果”这一问题时,部分教师有一种避之不谈的消极心理,毕竟巧妇难为无米之炊,于
在科学飞速发展的今天,如何能跟上信息时代的发展,如何提高语文教学效率,已到了刻不容缓的地步。多年来,虽然语文教学通过改革,但效果却不理想,因为传统的语文教学以传授知识为主要
俺是一名教师,俗称教书匠,扎根在山区,韩愈不走运那会儿,也在俺这里待过,也感叹过:此乃天下之穷处。走上讲台,是为了让下一代能健康成长尽一点力,说实在的,同时也为了生活。
提问是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激,是教学过程中的一个重要环节,是提高教学质量的有效手段。教学过程中的有效提问,不仅能激发幼儿对活动的兴趣,帮助幼儿掌握活
课堂教学艺术是教学艺术的一种,是受制于教师个性风格,具有美学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华的体现。课堂教学艺术实质上是教师本人的教学技巧与他或她的独特的创造
【摘要】随着社会的发展,对于人才的要求越来越高,自1984年我国上海大学文学院首开文秘专业,迄今为止已有二十余年,各个省市的高等院校也都开设了文秘的专业,但各个院校对于文秘专业的学生只是简单的讲解,在实践的问题上却很少有深入的探究,特别是在学生职业能力培养方面,没有得到充分的重视。  本课题是从高校文秘专业学生的职业能力培养着手,介绍现状,提出必要性,最后提出培养的方法,整体提高高校文秘专业学生职
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花.课堂教学应该是各种样式、各种方法都在竞争,都在开放,这才是大好局
幼儿秩序敏感期人培养对幼儿形成秩序意识、良好的个性及道德的成长和规则意识的培养都具有非常重要的意义。因此教师应采取正确的教养措施保证幼儿秩序敏感期顺利度过。
近年来我国教育取得了辉煌的成就,但还需要发展生态教育。借用生态农业的含意,生态教育是指实现德、智、体、美、劳、心理素质、创新精神、实践能力等各方面素质协调发展,实
本文通过对荣华二采区10