【摘 要】
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高师音乐教育专业的培养目标就是中学音乐教师。声乐课则是音乐教育专业学生必修的一门技术性极强的课程，与普通音乐院校不同。高师音乐教育专业有两个特性：一是专业性；二是师范
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
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高师音乐教育专业的培养目标就是中学音乐教师。声乐课则是音乐教育专业学生必修的一门技术性极强的课程，与普通音乐院校不同。高师音乐教育专业有两个特性：一是专业性；二是师范性。这样，就对音乐教育专业的学生提出了更高的要求。我国大多数师范院校音乐教育的声乐教学中
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