【摘 要】
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通过问卷调查，摸清师范生对于网络学习、微课教学、微课制作的认识情况及微课应用于中小学课堂的看法。调查结果显示；虽然大部分师范生微课理论缺乏、微课意识淡薄、现代信息技
【基金项目】
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长治学院2017年校级课题专项资金项目“‘互联网+教育’时代师范生现代信息技术应用能力研究——以微课制作为例”(zz2017017);山西高等学校教学改革创新项目“基于网络课程平台的‘动物学’课程混合式教学模式研究”(J2018179)
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通过问卷调查，摸清师范生对于网络学习、微课教学、微课制作的认识情况及微课应用于中小学课堂的看法。调查结果显示；虽然大部分师范生微课理论缺乏、微课意识淡薄、现代信息技术欠缺，但师范生对微课在中小学中进行应用有非常高的期待，对微课制作相关的信息技术也有极大的兴趣，要想培养出高素质的师范生要依赖高校-教师-学生共同协作，创新性地开展师范生教育工作。
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