【摘 要】
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高校新教师入职教育作为新教师专业发展中的一个重要环节，它是衔接岗前培训和在职教育的桥梁和纽带，在我国教师教育体系中却没有受到足够的重视。现在高校新教师入职教育中存在
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高校新教师入职教育作为新教师专业发展中的一个重要环节，它是衔接岗前培训和在职教育的桥梁和纽带，在我国教师教育体系中却没有受到足够的重视。现在高校新教师入职教育中存在高校新教师入职教育的认识的不足、新教师入职教育形式的单一和培训内容的不完善等问题。基于组织社会化策略，通过：（1）提高新教师入职教育的重视程度；（2）建立系统的教师入职教育管理，考核评价制度；（3）丰富入职教育的培训内容等对策解决当前存在的问题，提高高校新教师的整体水平。
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