【摘 要】
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对于任务驱动在信息技术教学中的应用情况及存在的问题,从建构主义观点出发,针对任务驱动教学模式的特点,从可操作性的角度提出任务驱动教学模式的实施流程,以及在应用中的注
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对于任务驱动在信息技术教学中的应用情况及存在的问题,从建构主义观点出发,针对任务驱动教学模式的特点,从可操作性的角度提出任务驱动教学模式的实施流程,以及在应用中的注意事项,并通过案例进行分析说明。
As for the application of task-driven in information technology teaching and its existing problems, from the viewpoint of constructivism, according to the characteristics of task-driven teaching mode, this paper puts forward the implementation process of task-driven teaching mode from the point of view of operability, Precautions, and through the case analysis.
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