建构主义观点相关论文
数学知识不仅包括它的储存和提取,而且包括它的应用。我们要赋予数学知识以生命,抓住数学知识的结构,挖掘数学知识背后的方法。让......
优秀大学英语教师在道德素养、语言知识能力和科研能力等方面表现都比较突出。然而,他们面临着“三提高”(即教学要求、学生水平和......
Shi-xu(施旭)所著的《文化视界下的话语研究》(A Cultural Approach to Discourse)于2005年由Palgrave Macmillan出版社出版。除序......
大学英语教学的现状不太令人满意,特别在独立学院,大部分学生英语基础比二本的差,很多同学对英语学习有恐惧和厌烦的心理。怎样让......
结合中职网络专业课程的特点,根据建构主义观点,在教学过程中创设身临其境的虚拟学习情境来引导学生主动参与学习活动,激发学生学......
本文以建构主义理论为指导,讨论如何改变传统模式中“以教师为中心,学生被动地接受教师传授的知识”的教学组织方式,在课堂上进行......
近年来,合作学习作为素质教育的一个重要教学方法一直受到广大教育者的推崇和关注。本文从合作学习的理论源头——维果茨基的社会......
在分析中职学生在“计算机应用基础”课程中存在学习问题的基础上,结合当前的中职计算机教学现状,探讨了“翻转课堂”的相关内涵,......
新一轮基础教育课程改革,突出强调了信息技术与学科课程的整合.这样,传统的“黑板+粉笔”的教学模式就要接受新的观念、新的思想,......
体育课堂如何才能高效?针对该问题,笔者学校开展了“五步自主教学程式”研究,该研究以建构主义观点为理论依据,使课堂教学逐渐成为......
在实际数学教学中,我们常常会发现这样的现象,教师总是一个劲的抱怨学生连课堂上讲过的一模一样的习题,在考试中出现时仍然做不出......
当下的数学教学,部分教师的眼中仍然更关注知识技能的积累,而非经验的提升、智慧的启迪、素养的滋润。当数学成为一种“冰冷”的知......
在小学数学教学中创设情境,有效数学教学有利于小学生身心发展,能调动学生的积极性和挖掘其创造性,培养学生的学习兴趣,有利于他们......
本文以建构主义观点,阐述学生获取知识的过程不是被动接受的,而是以已有的知识和经验去主动建构的过程,研究教学中四种有效的“思......
20世纪80年代以后，以认知主义学习理论为基础的建构主义学习理论在教学领域中逐渐流行起来，成为国际科学教育改革的主流理论。用建构......
本文主要观点:1.用建构主义观点认识科学素质的培养;2.用建构主义观点看科学教材的编排;3.用建构主义观点看科学教学手段的更新。......
【背景概述】近几十年来学习科学研究揭示了儿童发展和学习过程的许多规律。研究表明,儿童生而具有强烈的好奇心和强大的学习能力,......
建构主义理论的兴起是在近一二十年,其思想渊源自皮亚杰(Jean Piraset)、布鲁纳(Jerom e Bruner)、杜威(John D ew ey)等人。目前......
据犹太人的《圣经》记载:天下人原本都讲一样的语言,都有一样的口音。大洪水劫后,天上出现了第一道彩虹,上帝以彩虹与地上的人们定......
发生社会心理学是七十年代在欧洲心理学界出现的研究趋向,其宗旨在于探讨个体之间的相互作用及其它一些社会过程对儿童智力发生、......
在小学数学的课堂教学中,要想切实的落实《课程标准》,教师必须更新旧的教学观念,运用符合学生实际的教学策略,使学生在有限的课堂......
焦点解决短期心理治疗是以解决问题为导向的一种新兴的心理治疗方法。本文阐述了焦点解决心理治疗的产生背景、基本架构、介入技巧......
伴随时代的发展,我国教育的改革形势也在不断发展与深化,对各门课程的教学工作提出了新的要求。在新的背景之下,作为一个历史老师,......
课程标准要求的《化学1》中基本概念理论知识体现了主要化学思想,对后续学习有很强的支撑性。《化学1》部分内容的性质特征和高一......
分组实验是数学教学中的有机组成部分.它能有效地培养学生的动手能力和观察能力,能充分发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,......
为实现从灌输式教学向建构式教学的转变,以"地球上的昼夜长短变化"一课为例,通过三次教学改进对比,讲述教学中应以学生为中心,基于......
通过对跨文化交际能力概念的来源、内涵及构成要素的阐述,本文初步分析及概括了近年来国内外对跨文化交际能力的研究成果,并着重分......
建构主义理论作为认知理论的一个重要分支,其丰富的理论内涵较好地揭示了人类学习过程的认知规律,并在教学中为我们开拓了新的视野......
在信息量呈几何级数递增的新世纪,树立终身学习意识,提高获取知识的能力显得尤为重要.建构主义为我们提供了坚实的理论基础,同时它......
生活化英语教学可以服务生活,在职业中学的英语教学中不失为一种行之有效的教学模式,生活化英语教学可以通过立足生活,创设丰富的......
作为文科的基础学科,英语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身,同时还要通过语言教学来培养学生的观察能力、想象能力、交往能力及......
光纤通信是一门理论性和实践性都很强的课程,本文根据教育学原理,结合从事光纤通信教学和科研的实际体会,就光纤通信教学方式的改......
新课程强调学生探究能力的培养.在数学课堂教学中,应该改变“题型加方法”的题海战术,通过教师的精心设计和有效指导,充分发挥学生......
一、建构主义学习理论建构主义学习理论认为、:(1)知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的。(2)持有建构主义观点的教师认为由......
全日制义务教育(实验稿)指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.……让学生亲身经历将实......
一、建构主义观点下的对话教学 建构主义的教学观认为，学习必须使学生通过积极的学习活动形成新的认知结构，因为只有在形成认......
<正>当今社会已经步入信息时代,多种信息通过纸质的、声音的、音像结合的、网络的媒介传播,使得瞬息万变的信息铺天盖地而来。立体......
一、建构主义的数学学习观建构主义认为,人的认识本质是主体的"构造"过程,所有的知识都是我们自己的认识活动的结果.我们通过自己......
建构主义认为：＂学习者作为学习主体,他们对外在世界有自己独特的感知过程。＂在数学活动中,每个学生的知识基础和思维能力是不一样的,......
数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，数学课程标准在教育目标上，不仅要使学生获得必要的数学基础知识和基本技......
