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混合式教学顺应了信息技术与教学融合的教学改革潮流和趋势。高职英语教学具有极强的“混合性”价值取向。“双主、三段、五步”混合式教学模式,体现了“教师主导-学生主体”教学观,突出了课前在线自学、课堂交流互动和课后能力拓展。课程设计与活动实施、资源整合、多元评价、学习支持服务是混合式教学模式应用中应注意的四个关键问题。