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英语学习与情感态度有密切的关系,本文针对中学生在学习英语时出现的焦虑、害怕、沮丧、厌恶等情绪,提出了以情感人、以情育人、以情动人,与学生建立情感的沟通渠道,帮助学生克服情感因素方面的困难、提高英语的学习效率.
英语教学中的情感因素
【摘 要】
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英语学习与情感态度有密切的关系,本文针对中学生在学习英语时出现的焦虑、害怕、沮丧、厌恶等情绪,提出了以情感人、以情育人、以情动人,与学生建立情感的沟通渠道,帮助学生
【机 构】
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苏州市南环中学
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2003年3期
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