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在数学教学中,要根据数学课的特点,再结合低年级小学生的年龄、心理等特征,尽可能地选用多种教学手段,努力提高数学教学的趣味性,从而激发和培养学生学习数学的兴趣。那么,如何提高低年级小学数学教学的趣味性,激发学生学习数学的兴趣呢?一、创设有趣的情境,激发学习的兴趣《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际。