基于对外汉语教学的ABB式状态词意义分析

来源 :辽宁工业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:WYQ1987412
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ABB状态词是对外汉语词汇教学的难点之一,其难在于词义的模糊性,这使汉语学习者难以精确把握语义特征,也难以准确使用。基于汉语教学的需要,本文着重分析ABB的词义结构,以及与之相关的语素义和语素之间的语义关系,并提出了教学建议。
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