论文部分内容阅读
关于个人的国际法主体地位始终是国际法学界存在争议的理论问题,现在的学者们公认,国家并非国际法的唯一主体,争取独立的民族、国际组织也在一定程度上具有国际法主体的资格。可见国际法主体的概念在不断延伸,个人是否有权作为国际法的主体呢?
关于个人在国际法中主体地位的思考
【摘 要】
：
关于个人的国际法主体地位始终是国际法学界存在争议的理论问题,现在的学者们公认,国家并非国际法的唯一主体,争取独立的民族、国际组织也在一定程度上具有国际法主体的资格
【机 构】
：
武汉大学法学院 湖北·武汉430072
【出 处】
：
法制与社会
【发表日期】
：
2007年05期
其他文献
为提高带减震器吊杆索力的识别精度,建立了一种新的吊杆索力识别方法。依据吊杆的力学行为,建立了带减震器吊杆的运动微分方程,明确了减震器刚度、吊杆索力及其振动频率间的
通过对国内外关于独立董事数量、质量与公司绩效关系相关文献进行了回顾与总结,在此基础上提出假设部分,并选取我国2014年深市A股上市公司经验数据为样本,利用spss18.0统计分
刑事和解作为检察机关最先推出的制度创新,是我国司法改革的一个热点,各地司法机关展开积极探索并付诸实践,取得了良好的诉讼效果并已有了一些制度的雏形。但是,刑事和解制度
文章通过梳理新唯物主义哲学、图解思维方法和数字化建造实践之间的关系,详细阐述了在性能化目标的引导下,如何通过数字媒介整合建筑设计与建造流程,来实现建筑中新的物质性
本研究以低浓度磷化氢气体为研究对象，在充分分析研究了以往的各种治理方法以后，提出了采用液相催化氧化法净化PH3的新方法，确定了一条以Cu2+为主催化剂、磷酸铵为助催化剂的较
摘 要：小学数学课堂提问是教师常用的一种教学手段，是向学生输出信息的主要途径。本文就如何对小学生进行有效提问作了阐述。 关键词：小学数学课堂；提问技巧 《数学课程标准》指出数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动
死刑是当今世界上最为严厉的一种刑罚,故又称为极刑。随着人类文明的不断发展,死刑这种自人类野蛮时期开始的残酷刑罚方法,愈来愈受到人民的质疑,废除死刑已成为今天文明世界
铝电解过程中产生氟烟气，对大气造成污染。通过监测了解氟化物污染空气状况，及时对污染源进行治理提供科学依据。目前对大气中氟化物的最常用的监测有动态与静态两种方法。静态
观察区教坛新秀评比课,教师在阅读课中的词汇教学充分创设各种情境,生动演绎,使教学充满了“生活”的味道.指出了教师缺乏培养学生思维能力的意识、词汇的落实与拓展在情境中
聚醚多元醇(PPG)产品中的经值是一个很重要的质量指标。本文简述了傅里叶变换近红外光谱仪在聚醚多元醇产品羟值测定中的应用，并进行效益分析。