铝电解多功能机组稳定运行的影响因素分析

来源 :有色矿冶 | 被引量 : 0次 | 上传用户:turtle0906
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从铝电解多功能机组的设计、制造和安装等自身因素进行了机组的稳定性分析,也从机组运行的外部环境分析了机组的影响情况。在总结电解车间现场使用情况的基础上,深入剖析了机组运行稳定性的影响因素,并提出了相应的解决思路。
其他文献
发散思维是从不同方向来考虑解决问题的多种可能性的思维过程,思维方向分散于不同方面。发散思维能力的训练,可以提高学生解决实际问题的能力,特别是在当前提倡素质教育的课堂中
本研究旨在探索香菇多糖对抗旋转式细胞培养系统(rotary cell culture system,RCCS)模拟微重力环境下淋巴细胞免疫功能降低的作用。体外分离培养小鼠脾淋巴细胞,在正常重力环境
采用真空蒸馏技术,研究了从铜阳极泥中回收硒技术参数和过程机理。分析了硒在熔体中扩散、熔体表面蒸发、气体空间扩散和冷凝器上析出过程机理。通过实验得到了真空蒸馏提纯硒
摘 要:学习鉴赏中外小说作品时,教师必须改变过去完全不顾学生的思维理解能力的教学方法,采取更为开放的教学方式。教师要注意充分调动学生的情感,使其积极主动参与到文本阅读活动当中,与作品、作者对话交流,通过自己的体验、感悟来完成学习任务,从而培养学生独立、自主阅读的习惯及创新能力。  关键词:小说鉴赏;积极性;自主性;创造性  人教版高中语文必修五第一单元是必修模块的最后一个小说单元。这单元的教学,应
《国务院办公厅关于印发强制性标准整合精简工作方案的通知》日前正式发布。通知直指现行强制性标准存在的交叉重复矛盾、超范围制定等主要问题,要求通过废止一批、转化一批、
【摘 要】高中历史课程的规划,将史料实证意识作为历史学科重点培养的核心素养之一。教师要以养成学生史料实证意识为教学目标,坚持立德树人的教学原则,以学生为教学的中心,注重学生历史思维能力的教学引导,明确学生史料实证意识的培养方向,以多种形式引导学生获取史料信息,为此培养学生对史料的分析意识和思辨能力。同时,教师应巧设课堂提问,提高学生参与史料实证的兴趣,并教授学生解读史料的方法,让其学会辩证分析,并
国务院总理李克强日前主持召开国务院常务会议,会议通过《中华人民共和国食品安全法实施条例(草案)》。该草案细化了生产经营者主体责任、政府监管职责和问责措施,依法按程序
笔者自从2012年接手了一个英语差班的教学工作以来,面临的压力非常大。对于如何提高差班整体英语教学的质量,笔者进行了一系列的思考和探索,通过教学实践取得了一些成效。下面笔
6月27日下午,上海世博会组织者和震旦集团在世博大厦签署了中国2010年上海世博会企业馆《参展合同》和网上世博会参与确认表并公布了展馆模型。震旦集团将在上海世博会浦西园
国家质检总局为进一步规范和促进出口食品农产品企业内外销工作,于日前发布了2017年第15号公告《关于进一步规范和促进出口食品农产品企业内外销“同线同标同质”的公告》。公