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《数学课程标准》（最新稿）不仅把“数学思考”作为总体目标之一提出，同时．还将“双基”扩展为“四基”，即基础知识、基本技能、基本数学思想方法、基本活动经验．将学生获得基本的数学思想方法纳入了课程总目标中。由此可见，数学思想方法教学变得越来越重要。的确，数学患想方法是数学的灵魂，它在数学教育中有着举足轻重的作用。