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幼儿早期教育在一个人一生的教育中是非常重要的一个阶段。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长离不开父母的悉心教育，在家庭里如何对孩子进行适宜的教育，应该从哪些 方面入手呢？
一、亲子运动能有效地促进孩子身体发育、动作发展，增强孩子的体质
现在的家庭多是独生子女家庭，孩子是家里的小太阳、小公主，出门坐车，走路要抱；跑得跌到了，就告诫孩子，“以后别跑了，要摔跤，会疼。”这样，严重地束缚了孩子的运动天性，造成了孩子运动能力弱，协调性差，体质弱等问题。而身体锻炼能增强幼儿身体各器官的功能，让孩子增强体质，减少疾病的发生，又可以培养孩子动作的协调性、心灵手巧的能力，促進大脑发展，使幼儿的智力水平得到提高，由此可见，运动是必不可少的。所以，在家庭中，父母们要陪伴孩子多做运动。
二、家长多与孩子进行语言交流，能有效地促进幼儿语言的发展
幼儿期是孩子语言发展的关键期，家长要抓住这个关键期，促进孩子语言的发展，在与孩子的交流中我们可以这两方面来帮助孩子促进语言发展。
（一）帮助孩子语言讲述时表达要完整
三岁引内的孩子语言表达不完整，所以，家长在家和孩子交流时要引导孩子学习用完整的语句讲话，以提高口语表达能力，并促进孩子对事物关系的理解及思维能力的发展。
（二）帮助孩子语言讲述时用词丰富，梳理语言表达的条理性
在与幼儿进行语言交流时，家长要注意丰富幼儿的词汇量，帮助孩子理解词汇，但由于幼儿的思维是具体形象的，他们掌握的知识有限， 理解力不强，我们可以采用一些直观，形象的物体、图片、动作、表情来帮助幼儿理解。
三、家长要培养孩子养成倾听的好习惯，让孩子终生受益
幼儿倾听能力的强弱，影响着幼儿的学习和语言能力。从小养成良好的倾听习惯，为幼儿的终身学习、语言交流奠定基础。家长给孩子讲话的时候，要求孩子安静地听完，让他知道，认真地听完别人的话是对别人的尊重；同样，孩子在和你进行交流时，不管孩子说话是否顺畅，说的是否正确，咬字是否清楚，我们都不能轻易打断孩子的话语，要认真倾听孩子的说话，孩子表达完整以后家长要认真的和他进行交流，在这个过程中，让孩子感受到你对他的尊重。家长是孩子最好的老师，最好的榜样，从你的言行举止中孩子会知道怎样做才是正确的，他会跟着你学习的。
四、家长要注重培养孩子的社会交往能力
交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，然而今天的独生子女在家能说会道，到了外面却胆小、自卑、孤僻，交往能力明显较弱。由此可见，提高孩子的社会交往能力非常重要。模仿是幼儿交往中的一个重要方面，家长是孩子的第一 任老师，也是孩子模仿的对象。家长要做出表率，如有小朋友到家来玩，家长要热情接待，倒水、给水果、或饮料，和小朋友进行交谈，客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样给孩子做了表率，使孩子在潜移默化中受到教育，懂得怎样和别人交往。
五、家长要注重培养孩子的自理能力
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾经指出：幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上，动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。我们不要荒废孩子双手上的智慧，要教给孩子一些实干、巧干的方法和技能，这是孩子学会生存、学会自主的起点。幼儿期是孩子生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年齡越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越容易成功。所以，家长要放弃对孩子的包办代替，要针对孩子的发展情况，给予必要的引导，教会孩子正确的使用餐具、学会穿脱衣服、学会自己整理玩具等。家长们要为孩子提供必要的条件和机会，帮助孩子进行生活自理能力的锻炼。
六、家长要创设良好的家庭氛围，让孩子养成良好的性格
不少细心的父母都会发现，孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中，可表现出一些比较稳定的特点，如有的孩子比较合群、，能忍让他人；有的比较任性、自私；有的比较大胆、勇敢；有的比较胆小、怯懦；有的孩子能自己做的事自己做；有的处处依赖于家长等。这些孩子在生活和活动中表现出来的特点，就是心理学上所说的性格。孩子的性格与其日后成长有着十分密切的关系。幼儿时期是培养孩子性格的最佳时期之一，家长要努力为孩子创设良好的家庭氛围，让孩子养成良好的性格，可以从这两方面入手：一是教育孩子做一个诚实的人，给孩子树立诚实的榜样；二是满足孩子的合理要求与愿望。
家庭是孕育幼儿的摇篮，家庭教育是家庭中永恒的主题，家庭教育的方法也是灵活多变的，家庭教育是一门艺术，我们要采用正确的方法才能教育好我们的孩子。
一、亲子运动能有效地促进孩子身体发育、动作发展，增强孩子的体质
现在的家庭多是独生子女家庭，孩子是家里的小太阳、小公主，出门坐车，走路要抱；跑得跌到了，就告诫孩子，“以后别跑了，要摔跤，会疼。”这样，严重地束缚了孩子的运动天性，造成了孩子运动能力弱，协调性差，体质弱等问题。而身体锻炼能增强幼儿身体各器官的功能，让孩子增强体质，减少疾病的发生，又可以培养孩子动作的协调性、心灵手巧的能力，促進大脑发展，使幼儿的智力水平得到提高，由此可见，运动是必不可少的。所以，在家庭中，父母们要陪伴孩子多做运动。
二、家长多与孩子进行语言交流，能有效地促进幼儿语言的发展
幼儿期是孩子语言发展的关键期，家长要抓住这个关键期，促进孩子语言的发展，在与孩子的交流中我们可以这两方面来帮助孩子促进语言发展。
（一）帮助孩子语言讲述时表达要完整
三岁引内的孩子语言表达不完整，所以，家长在家和孩子交流时要引导孩子学习用完整的语句讲话，以提高口语表达能力，并促进孩子对事物关系的理解及思维能力的发展。
（二）帮助孩子语言讲述时用词丰富，梳理语言表达的条理性
在与幼儿进行语言交流时，家长要注意丰富幼儿的词汇量，帮助孩子理解词汇，但由于幼儿的思维是具体形象的，他们掌握的知识有限， 理解力不强，我们可以采用一些直观，形象的物体、图片、动作、表情来帮助幼儿理解。
三、家长要培养孩子养成倾听的好习惯，让孩子终生受益
幼儿倾听能力的强弱，影响着幼儿的学习和语言能力。从小养成良好的倾听习惯，为幼儿的终身学习、语言交流奠定基础。家长给孩子讲话的时候，要求孩子安静地听完，让他知道，认真地听完别人的话是对别人的尊重；同样，孩子在和你进行交流时，不管孩子说话是否顺畅，说的是否正确，咬字是否清楚，我们都不能轻易打断孩子的话语，要认真倾听孩子的说话，孩子表达完整以后家长要认真的和他进行交流，在这个过程中，让孩子感受到你对他的尊重。家长是孩子最好的老师，最好的榜样，从你的言行举止中孩子会知道怎样做才是正确的，他会跟着你学习的。
四、家长要注重培养孩子的社会交往能力
交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，然而今天的独生子女在家能说会道，到了外面却胆小、自卑、孤僻，交往能力明显较弱。由此可见，提高孩子的社会交往能力非常重要。模仿是幼儿交往中的一个重要方面，家长是孩子的第一 任老师，也是孩子模仿的对象。家长要做出表率，如有小朋友到家来玩，家长要热情接待，倒水、给水果、或饮料，和小朋友进行交谈，客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样给孩子做了表率，使孩子在潜移默化中受到教育，懂得怎样和别人交往。
五、家长要注重培养孩子的自理能力
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾经指出：幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上，动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。我们不要荒废孩子双手上的智慧，要教给孩子一些实干、巧干的方法和技能，这是孩子学会生存、学会自主的起点。幼儿期是孩子生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年齡越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越容易成功。所以，家长要放弃对孩子的包办代替，要针对孩子的发展情况，给予必要的引导，教会孩子正确的使用餐具、学会穿脱衣服、学会自己整理玩具等。家长们要为孩子提供必要的条件和机会，帮助孩子进行生活自理能力的锻炼。
六、家长要创设良好的家庭氛围，让孩子养成良好的性格
不少细心的父母都会发现，孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中，可表现出一些比较稳定的特点，如有的孩子比较合群、，能忍让他人；有的比较任性、自私；有的比较大胆、勇敢；有的比较胆小、怯懦；有的孩子能自己做的事自己做；有的处处依赖于家长等。这些孩子在生活和活动中表现出来的特点，就是心理学上所说的性格。孩子的性格与其日后成长有着十分密切的关系。幼儿时期是培养孩子性格的最佳时期之一，家长要努力为孩子创设良好的家庭氛围，让孩子养成良好的性格，可以从这两方面入手：一是教育孩子做一个诚实的人，给孩子树立诚实的榜样；二是满足孩子的合理要求与愿望。
家庭是孕育幼儿的摇篮，家庭教育是家庭中永恒的主题，家庭教育的方法也是灵活多变的，家庭教育是一门艺术，我们要采用正确的方法才能教育好我们的孩子。