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在新形势下,高校软件工程专业迎来了前所未有的机遇和挑战,如何对现有的教学模式进行改革和创新,成为亟待解决的重要问题。本文以《HTML5前端开发》课程为例,探索了一种专业教师+企业工程师共同参与的协同案例设计方法,同时开展案例教学方法的实践。实践结果表明,学生对课程既保持较高的学习兴趣,同时知识和应用开发技能也得到了显著的提高。