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“科学教育的相关性（The Relevance of Science Educationproject）”的项目研究是一项国际性的比较研究项目，其通过调查问卷的形式了解学生（15岁左右）对于科学的兴趣，态度以及价值观，并分析相关的影响因素。该研究已经在四十多个国家和地区开展，取得了许多有意义的研究成果。本文对该研究项目的测量工具和研究思路，以及主要的研究成果进行了介绍，希望给我国的科学教育改革及其研究一些启示。